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心理话剧剧本范文简短心理情景剧剧本(优秀4篇)

心理话剧剧本范文简短篇一

案例分析

该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现,许多青春期的孩子对大人都有

一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去,认

为伤害了自己,因而就会表现出严重的敌对倾向。分析其原因主要有三个:一

是家庭教育方式不当。王某的父亲忙于生意,和孩子的交流很少,遇到问题就

会斥责、谩骂孩子,在老师面前又要袒护孩子;而他的母亲主要关心孩子的营

养状况和学习成绩,忽视孩子的思想教育,认为孩子还小,大了就会懂事的。

在孩子的教育问题上,两人的方式也常常不一致。二是个别老师不懂得学生的

心理特点,不能正确对待他所犯的错误,处理方式不当,使矛盾和冲突日益恶

化起来。三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点,使他看问题容易产生偏见,

以为与老师、家长对着干很勇敢,是一种英雄行为,因而盲目反抗,拒绝一切

批评。

辅导方法

1、争取家长的主动配合:首先和家长取得联系,了解王某的家庭情况和表

现,与家长沟通思想,在孩子的教育问题上达成共识,以便对症下药。

2、改善家庭教育环境:指导家长阅读一些教育孩子的书籍,提高自身教育

水平。创造良好、民主的家庭环境,和孩子交朋友,多鼓励、表扬,少批评、

责骂,合理对待孩子的需求,不挫伤他的自尊心,尊重他,信任他。抽时间带

孩子到大自然去呼吸新鲜空气,为孩子安排有意义的生日庆祝会,设计各种温

馨的家庭活动,利用亲情来感化他,慢慢地消除他的对立情绪。

3、春风化雨,坚持疏导教育:教师要正确对待这类学生,避免直接批评,

不要与他发生正面冲突,要注意保护他的自尊心,采取以柔克刚的教育方式。

当他犯错误时,不要当着全班同学的面点他的名字,而是在与他个别交谈时动

之以情,晓之以理,耐心帮助他分清是非,意识到自己的错误,并愿意主动地

去改正。逐渐缓解紧张的师生关系。

4、因势利导,扬长避短:老师要善于挖掘学生身上的闪光点,充分发挥其

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作用。利用王某在数理化方面的优势成立一个帮困组,让其担任组长,使他把

大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上。老师的信赖、同学的支持使他的

态度发生了很大的转变。

5、本人的自我调节:指导王某阅读一些伟人、科学家成功事迹的书刊,开

阔视野,不断激励自己,使他明白只有胸怀宽广,能接受他人意见的人才能成

就伟大的事业。把注意力引到学习上,启发、诱导他走出错误的心理误区。

6、经常、持久地心理辅导:王某这种顽固的逆反心理不是一、两次说服教

育就可消除的,要反复抓,抓反复,平时多留意观察他的情绪变化,经常与他

交流、沟通,深入了解他的内心世界,帮助他解决青春期的烦恼。

辅导效果

通过辅导,王某的逆反心理已逐渐消除,和同学、老师的紧张关系也得到

了缓解,最大的一个变化是做错了事能主动承认,学习比以往认真,上课还主

动举手回答问题,作业也能按时交了,学习成绩有所提高。

心理话剧剧本范文简短篇二

在上级教育思想的指导下,以“尊重学生,服务学生,发展学生”为指

导,以提高学生心理素质为目标,做好学校的心理健康教育工作,从而更好服

务学生,促进全体学生心理健康发展

1.注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。

2.通过开展各种形式宣传,让更多的学生知道并了解心理辅导工作。

3.密切与班主任的联系,充分利用班会加强对学生的心理健康教育,更好

地与德育工作相辅相承。

4.不断丰富教师的心理教学策略,有效提高教育教学水平。

(一)、做好学生日常的心理咨询服务。

1、做好学生日常的心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生的

来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭

联系。

2、设立“知心信箱”,做好学生的心理咨询和心理训练工作。之声”板

报,对全校学生进行心理辅导知识讲座。

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3、学生特殊时期的心理辅导。在考试前后、节假日前后、重大事件发生前

后结合具体情况对学生加以心理辅导,使其能够尽快适应各种变化。

(二)、开设心理辅导讲座。本学年,主要通过书籍和网络来充实心理健康

教育的相关知识,结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容,通过多媒

体教学,开设心理辅导讲座,积极为学

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