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浙教版小学三年级劳动及技术上册教案

一、教学内容

本节课选自浙教版小学三年级劳动及技术上册教材第三单元《我

们的手》，具体包括第三章《我会用剪刀》和第四章《我会用针线》。

详细内容为掌握安全使用剪刀和针线的基本技能，了解剪刀和针线在

日常生活及手工制作中的应用。

二、教学目标

1.让学生掌握剪刀和针线的正确使用方法，提高动手实践能力。

2.培养学生对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。

3.培养学生合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：剪刀和针线的正确使用方法，以及安全注意事项。

教学重点：培养学生的动手实践能力，激发创造力和想象力。

四、教具与学具准备

教师准备：剪刀、针线、布料、卡片、教学课件等。

学生准备：剪刀、针线、布料、彩色笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一些用剪刀和针线创作的手工作品，引导学生关注

手工制作的过程和技巧。

学生分享自己在家使用剪刀和针线的经验，激发学生兴趣。

2.新课导入（10分钟）

教师讲解剪刀和针线的基本使用方法，强调安全注意事项。

学生跟随教师一起学习正确使用剪刀和针线的方法。

3.例题讲解（15分钟）

教师示范如何用剪刀剪出简单的图案，以及如何用针线进行

缝合。

学生观察并学习教师的操作方法，注意操作要领。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组进行练习，互相交流使用剪刀和针线的经验。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5.创作环节（20分钟）

学生根据教师提供的材料，发挥创意，用剪刀和针线创作自

己的手工作品。

教师鼓励学生互相帮助，提高团队协作能力。

6.展示与评价（10分钟）

学生展示自己的手工作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.板书《我们的手——我会用剪刀和针线》

2.主要内容：

剪刀的正确使用方法

针线的正确使用方法

安全注意事项

七、作业设计

1.作业题目：用剪刀和针线创作一个手工作品。

2.答案要求：作品要求创意新颖，剪刀和针线使用熟练，注意安

全。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注学生在课堂上的动手实践情况，及时调整教学

方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用剪刀和针线创作更多有趣的

手工作品，提高动手实践能力。同时，引导学生关注生活中的手工制

作，将所学知识运用到实际中。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

教学难点：剪刀和针线的正确使用方法，以及安全注意事项。

详细补充：

1.剪刀的正确使用方法：教授学生如何正确握剪刀，剪裁时保持

稳定，避免剪刀闭合时夹伤手指等。

2.针线的正确使用方法：教授学生如何穿针引线，掌握基本的缝

合技巧，避免针扎伤手指。

3.安全注意事项：强调使用剪刀和针线时要小心谨慎，遵循安全

规定，如不用剪刀比划、不用针线时妥善放置等。

二、教具与学具的准备

详细补充：

1.教师准备：确保剪刀、针线、布料等教具的数量充足，质量可

靠，安全无害。

2.学生准备：要求学生自备一套剪刀、针线、布料等学具，以便

在课堂和课后进行实践操作。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

详细补充：

1.实践情景引入：通过展示精美的手工作品，激发学生对剪刀和

针线应用的兴趣，为后续学习打下基础。

2.例题讲解：教师详细讲解和示范剪刀和针线的使用方法，让学

生直观地了解操