部编版五年级道德与法治上册《我们神圣的国土》优秀备课教案(共3课时).pdfVIP

第三单元我们的国土我们的家园

6.我们神圣的国土

【教学目标】

1.知道我国地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不

可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

2.了解我国领土辽阔、地形多种多样，知道我国山河壮美，是一个世界遗产

众多的国家，进一步感受祖国的美丽,感受世界自然遗产的价值,初步建立关注世

界遗产的意识。

3.了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和

生活方式的影响。

【教学重难点】

教学重点：知道我国地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾

是我国不可分割的一部分。了解我国领土辽阔、地形多种多样。

教学难点：了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们

的生产和生活方式的影响。感受世界自然遗产的价值，初步建立关注世界遗产

的意识。

【教学准备】

教师：多媒体课件、相关视频、地球仪。

学生：了解书本上的相关地图、查找资料了解台湾。

【教学课时】3课时

【教学过程】

第一课时辽阔的国土

活动一视频导入

1.播放视频《中国之美》。

（1）从视频中你看到了什么？对此，你有什么感受？

（2）如果让你用一个词语形容我们国家的国土，你会用什么样的词语呢？

2.小活动：地球仪上的中国

请你在地球仪上找到中国的位置，并说一说，中国在世界上的位置地处哪

里？

3.小组合作探究：

我国的陆地面积与欧洲差不多,在生活中，我们也可以感受到我国面积之大。

请和小组成员一起商量，用一种你们喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！

（1）小组交流讨论。

（2）小组代表汇报讨论成果。

①我可以用诗歌来表达……

②我可以用数据来说明……

③我可以用旅游经历来描述……

教师小结：我国是个海陆兼备的国家。在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、

黄海、东海、南海四海相连。我国近海岛屿众多，台湾岛是我国第一大岛。

【设计意图】视频导入，激发学生的学习兴趣。通过在地球仪或者世界地图

上展示中国在世界的具体位置，引导学生结合生活经验分享对我国疆域的认识。

并通过对比我国陆地面积与欧洲面积等方式，引导学生感受我国国土的辽阔。

活动二了解中国疆域

1.课件出示教材45页《中国疆域》图，引导学生找一找我国有哪些陆上邻

国，有哪些国家与我们隔海相望，再找一找我国大陆濒临的四大海域。

（1）学生阅读《中国疆域》图。

（2）全班汇报交流。

2.教师小结：我国陆上邻国有14个，海上邻国有六个。其中，既是我国陆

上邻国又是海上邻国的国家是：越南和朝鲜。中国东部海岸线由北到南依次为渤

海、黄海、东海和南海。

【设计意图】通过《中国的疆域图》展示中国的疆域以及中国周边的国家。

引导学生通过观察中国的疆域图认识我国的陆上邻国、我国隔海相望的国家以及

我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。通过图例使学生认识地图。

活动三了解中国行政区划

1.课件出示教材46页地图《中国的省级行政区域》。并思考：

（1）我国有多少个省级行政区域？

（2）我国的首都是哪里？

（3）我国有多少个省、自治区、直辖市和特别行政区？

（4）学生交流分享。

2.小组探究：你和家人出生在什么地方？试着在图中找出来，并与同学交流。

教师小结：我国有34个省级行政区，5个自治区，4个直辖市和2个特别行

政区。北京是我国的首都。

【设计意图】课件呈现地图《中国的省级行政区域》，引导学生通过观察地

图了解我国的省级行政区域。通过阅读角《省、自治区、直辖市和特别行政区》

让学生进一步了解5个自治区、4个直辖市的名称以及宪法中有关特别行政区的

规定。

活动四感受台湾的美

1.课件出示教材47页地图《台湾省》。并说一说：

（1）你觉得它像什么？

（2）你知道它是哪个地方吗？

（3）说说你对这个地方的了解。

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