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跨境电商理论与实务

教学设计

二。二三年八月十日编制

第1讲第_J_章第2周星期一第1.2节

标题：第一章跨境电子商务概述1.1跨境电子商务概况

授班级上地点

能力目标：

能理解跨境电商的交易流程；

能辨别跨境电商与传统国际贸易的不同。

知识目标：

教学

了解跨境电商的定义；

目标

掌握跨境电商的特点；

掌握跨境电商的分类；

了解我国跨境电商的发展历程和现状。

思政目标：

认识改革开放给中国带来的新变化，厚植爱国主义情怀、增强民族自豪感。

教学重点：

重点

跨境电商的定义；跨境电商的分类。

难点

教学难点：

及解

跨境电商与传统国际贸易的不同。

决方

法

通过案例教学法和实操演练法，充分利用网络教学资源和“学习通”信息化教

学工具。

思考或作业：后记：

我国跨境电商的发展历程和现状？

2

教学方法

教学内容辅助手段

一、新导入5分钟

过去20年间，互联网己经深刻改变了我们的生活方式与习惯，互联网

经济已经成为中国经济增长的重要引擎之一。伴随“一带一路”倡议的逐步

实施，加快网上丝绸之路建设，扶植优质跨境电商企业，推动跨境电商依托

“一带•路”逐步发挥先导作用，成为互联网经济发展的新热点。据中国电

子商务研究中心统计，2018年，中国跨境电商交易规模达9.1万亿元，同比

增长12.9%,预计2019年,将达到10.9万亿元,同比增长将达20%。

那么，跨境电商是什么？它是如何产生的？它与传统外贸有何区别？让提问式教

学方法

我们一起来学习“什么是跨境电子商务”。

二、讲授新70分钟

任务一了解跨境电商的定义和特点2（0分钟）

2012年以来，“跨境电子商务（简称跨境电商）”一词在社会各界逐渐

红火起来。但是如何定义“跨境电子商务”，国际上并没有统一的意见。

目前，跨境电商在国际上流行的说法叫Cross-bordere-Cocrce,

简称C（EBC）,是指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台实现商

品交易、进行支付结算，并通过跨境物流实现商品从卖家流向买家以及相关

活动内容的一种国际商业活动。

2013年，我国国务院办公厅2（013）89号文《关于实施支持跨境电子

商务零售出口有关政策意见》，指出“跨境电子商务零售出口是指我国出口

企业通过互联网向境外零售商品，主要以邮寄、快递等形式送达的经营行为，

实操演练

即跨境电子商务的企业对消费者出口。”教学法

从跨境电商的定义看，它有三个关键点：一是渠道上的电子商务性，即

以电子商务网络平台为基本的交易途径;二是空间上的跨境性，即国际贸易，

由一个经济体成员境内向另一个经济体成员境内提供的贸易服务；三是表现

上的数字化，即以现代信息技术和网络渠道为主要的表现