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七年级生物上册期中复习知识点

第一单元巧妙的生命现象

第一章认识生命现象

第一节生物的基本特色

1、生物学：研究生物的生命现象和生命活动规律的科学。被称作——绿色学科。

2、生物：拥有生命的物体。分为动物、植物和微生物（细菌、真菌、病毒等）。

此刻已知生物约200万种，此中动物约150万种，植物约30万种。

3、生物的基本特色：

1）新陈代谢（生物的最基本特色）如：吃饭、喝水、呼吸、出汗、排尿。

2）生长发育：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树。

3）生殖后代：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、植物开花结果。

（4）遗传和变异：种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）一母生九子，连母十个样（变异）。

5）应激性：如朵朵葵花向太阳、害羞草的叶片遇到触动时会下垂。

6）适应并影响环境：神仙掌的叶子特化成刺（“适应”），千里之堤，溃于蚁穴（“影响”）、大树

底下好乘凉（“影响”）。

再加一条（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。

第二节生物的生活环境

1、生物圈：有生物生计的圈层。

范围：海平面向上约10千米，向下约10千米。包含大气圈基层、整个水圈和岩石圈的上层。

绝大多数生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内。

生物生计的基本条件：如阳光、空气、水分、适合的温度、稳固的营养供应等。

2、栖息地：生物圈内生物生计、居住的场所。如绿孔雀的栖息地是热带雨林，神仙掌的栖息

地是沙漠。

栖息地的破坏或丧失是威迫生物生计的要点要素。全世界人口数目剧增，人类对自然资源的抢劫

式开发及不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要要素之一。

第三节生物学的研究方法

1、科学研究：研究生命的重要方法。研究中依照脚踏实地的科学态度。

2、科学研究的一般过程：提出问题、作出假设、拟定计划、实行计划、得出结论、表达交流。

此中研究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出吻合科学事实的假设。

3.比较实验：除实验变量不一样外，其余条件都相同的实验。即比较实验中只有一个变量（单一

变量原则），目的是保证明验结果的不一样由实验变量引起。

4、研究的常用方法有：实验法（最重要的方法）、察见解、丈量法、检查法等。在实质工作中，

常常多种研究方法并用。

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第四节生物学的研究工具

认识显微镜的构造。（如右图）

最重要的构造：目镜和物镜。显微镜的放大倍数由目镜和物镜决定。

（计算方法：目镜放大倍数×物镜放大倍数）。注意：目镜镜头越长，放大倍数越小。

物镜镜头越长，放大倍数越大。（如图）

调理光辉强弱的构造：

遮光器：上边有大小不等的圆孔，叫光圈。

反光镜：两面，分别是平面镜和凹透镜。

注意：外界光辉强，选择小光圈和平面镜。

外界光辉弱，选择大光圈和凹透镜。

显微镜的使用：（1）取拿与安置：

（2）对光（“四转一看”）：一转粗准焦螺旋：使镜筒上涨。

二转变换器：使低倍物镜对准通光孔。

三转遮光器：使遮光器上较大光圈对准通光孔。

四转反光镜：出现光明的视线。

一看：左眼凝视目镜，右眼张开。

成功标记：看到一个白亮的视线。

注意：切勿将直射的阳光作为光源。

3）安置装片：将装片放在载物台上，用压片夹压住。挪动装片，使标本正对通光孔中心。

4）观察：（降镜筒升镜筒找物象微调）

第一步：侧面凝视物镜，转动粗准焦螺旋，镜筒降落，镜头凑近装片约2mm处停止。防范

压碎

装片和伤