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学习《开放教育学习指南》的心得体会

对“开放教育”这个新名称，确实感到有些陌生。我将怎样面对这一新型的

教育方式，更好地完成我的学业呢？随着学习《开放教育学习指南》课程以及后

来翻阅《开放教育入学指南百问》一书，使我受益匪浅。

通过学习，使我认识到，现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的

一种新型教育模式，是构筑知识经济时代人们终生学习体系的重要手段。远程教

育已经历三代。第一代是函授教育，第二代是以广播电视为传播手段的远程教育，

第三代是以计算机网络和多媒体技术为手段的现代远程教育。

远程教育对我来说，曾经是可望不可即的事情，只是在想象中想象一下，并不指望

能够实现这样的现实，不过时代的发展总是出乎我的意料，没想到我在十多年的时间以后，

我也可以用手远程教育了，这对我来说，实在是开了一个不大不小的玩笑，我会好好利用这

一资源的！

随着社会的进步，计算机的发展和广泛使用，我们的工作和生活已经进入

了信息时代。在教育方面，计算机、网络扩展了教育的地域范围，远程教育使经

济不发达的边远地区的教育上了一个新台阶，逐步开始消除地区性的教育差距；

教育方法、教育手段上，以建立校园计算机网络为信托，综合利用教育资源，用

计算机辅助学习、辅助教学、辅助管理，突破了传统的教学模式和教学技术，建

立全新的面向信息时代的新教育体系，人类的学习也从阶段学习逐渐转变为终身

学习。

不断更新知识，把握和跟踪信息时代的发展是金融工作者扮演好其多重角

色的内在要求。首先，严峻的社会现实迫使我们急起直追。其次，科学技术的飞

速发展要求人们加快知识更新的步伐。由于知识所具有的两大特性，即知识的时

效性和无限增殖性，使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局

面，一方面已经掌握的知识又愈来愈不能适应新的发展需要。在社会中生活的每

一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要，跟

上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。终身教育是新世纪的新理念，作为教师，

我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的发展，不断提高自

身素质，才能顺应时代要求与时俱进，在远程开放教育模式下，我们面对的学习

对象要求我们不断参与继续教育。

利用远程教育教学，不仅减轻了教师的负担，而且增加了课堂容量。它是

一种全新的教学模式，只用鼠标轻轻一点，就可以上课了。对我们的身心健康有

了很好的保障。另外每堂课上都有精美的图片，有小组活动的内容，有大量的精

选习题。学习上课更形象、具体、生动，更直观。更能提高我们的学习兴趣。通

过学习和使用让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务每个行业,而且是服

务自身,有利于自身进步。让我们思想念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,

教育教学方法不断创新。

一、远程教学沉闷的学习生活增添了色彩，它改变了传统教学中师生之间的

关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作提供了

广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。学生可以自主、自助从事学习活

动，根据自我情况安排学习，而且可以通过互相交流，集体参与等实现合作学习，

并在合作中提高学习兴趣和学习效率，通过贡献智慧、分享成果，进而学会合作。

二、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，远程教育资源给

我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的进行学习，提高自己的

业务素质。

三、提高自身素质。远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节

上与一般教学不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的

信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才

培养模式。

四、教学效果直观。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂

教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达

到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空

间限制。

远程学习者是一大批学习能力不齐、文化基础相异、思维方式有别的学习者，

教师要“扮演”多重角色，发挥其“导学”作用，做到指导到位而不越位，除要

具有较强的教学能力和现代教育技术应用能力外，更要有宽广的知识面和较强的

服务意识。最后，教师的成长除了通常所说的知识增长、技能训练等条件外，一

个重要方面就是要重视对教育问题的思考与分析、对教育实践的观察和反思，即

要具备教育问题意识和教育反思能力。教育思想贵在“思想”、“思考”、“思

索”等功夫，教育认识的提高离不开对教育历