中小学1.3凡尔赛—华盛顿体系教育教学资料整理.docxVIP

凡尔赛—华盛顿体系

教学目标

【知识与能力】简述巴黎和会的基本情况，说出凡尔赛体系的形成过程。理解巴黎和会的本质以及对中国的影响。

【过程与方法】学会从历史图片、历史资料中获取相关的信息，认识历史，理解历史，感悟历史。

【情感态度和价值观】理解巴黎和会的本质以及对中国的影响，激发爱国主义情感，体会“弱国无外交”的道理；认识社会主义的优越性，树立国家、民族的历史责任感和使命感。

【重点】列强出席巴黎和会的图谋；《凡尔赛和约》的核心内容以及对和约的评价。

【难点】凡尔赛体系的实质和影响。

教学过程

【自主学习】

1.“三国同盟”“三国协约”的组成国是哪些？

2.两大军事对抗集团形成的严重后果是什么？

【新课导入】

（材料式导入）第一次世界大战结束了,在付出前所未有的惨重代价后,硝烟渐渐散去，人们扔下发烫的枪，带着疲惫回到久别的故乡，企盼战后和平，但是那些主导世界发展方向的大国最终又给出了怎样的答案呢?

【合作探究】

1.大战结束后，各个国家如何面对战争带来的伤害，如何避免战争的再次爆发？在各国人民的企盼中，巴黎和会召开了。和会召开的目的是什么？

要瓜分战利品，制裁战败国，建立新的国际秩序。

2.会议不仅排斥了战败国，就是战胜国之间也不公平，27国参加会议，但操纵会议的是哪些国家？

英法美3个国家。

3.近半年的讨论和纷争，最后终于与德国签署了《凡尔赛和约》。最能体战胜国愿望的是哪一项内容？

殖民地方面的内容。

4.会议不仅对战败国进行掠夺，对战胜国中国也同样进行掠夺。引出中国山东问题，并引导学生讨论，（播放五四运动视频）这说明巴黎和会的实质是什么？

巴黎和会是帝国主义分赃会议。

5.补充说明，帝国主义依照上述原则，陆续与其他战败国签订了和约，这些和约与《凡尔赛和约》构成所谓的“凡尔赛体系”。该体系有何作用？

确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的“新秩序”。

6.讲述“新秩序”的内涵：它包括帝国主义对战败国殖民地的分配；对欧洲战败国领土的安排、分割和对中南欧新兴国家领土的安排；以及对战败国的军事和经济制裁的范围和程度等。

7.帝国主义对新秩序能否顺利实施感到不太保险，希望建立一个国际组织来维护这个新秩序，于是国际联盟由此建立。要求学生简述国际联盟的相关情况。

自学确认国联成立的日期、总部地点及宗旨，对宗旨的本质进行分析并得出结论：国联是帝国主义维护战后新秩序的工具。

那么，有了凡尔赛体系，再加上国际，是否可以使世界从此天下太平呢？

第一方面：凡尔赛体系虽然缓和了老矛盾，但又促成了新矛盾。首先，对德国的严厉制裁及对其殖民地的掠夺，必然激起德国的复仇情绪；其次，战胜国之间因分赃不均而产生了新矛盾。第二方面：国际联盟对于制止侵略和战争的措施十分空洞，缺乏有效约束力，难以维持和平与制裁侵略，这样凡尔赛体系的一系列条约的确可以看做是帝国主义之间达成的一个休战协议。但其中却蕴含了诸多新的矛盾，使下一次世界大战成为历史的必然。

【课堂小结】

第一次世界大战改变了帝国主义之间的实力对比，打破了旧的国际关系体系。1919年～1922年，英、法、美等帝国主义战胜国先后在巴黎和华盛顿召开会议，通过了一系列条约，形成了战后帝国主义的“和平”体系，即凡尔赛体系。这个体系巩固了帝国主义大国的既得利益，维持了资本主义世界的暂时和平。由于这一体系既是战胜国强加给战败国和被压迫民族的，又是战胜国之间妥协的产物，因此这一国际关系体系就不可能持久。

【板书设计】

【练习设计】

请完成本课对应训练