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单元综合复习;1.进一步认识11~19各数,掌握它们的组成,会比较两个十几的大小,形成初步的数感和符号意识。;说一说,第五单元你都学到了哪些知识?;11~19各数的认识与组成;11~19各数的认识与组成;11~19各数的顺序和大小的比较;十几加、减几;拨一拨,填一填,说一说你是怎么计算的?;1.读一读。;3.;4.;6.小华记录了一个月的天气情况。;7.湖里有12只天鹅,又飞来5只。现在一共有多少只天鹅?;8.已经有多少只兔进了蘑菇房?一共有多少只兔?;1.三名同学一起比赛包饺子,华华可能包了()个。;2.被遮住的数是几?;最多:(个)
最少:(个);怎么读、写11~19各数呢?
1个十和5个一合起来是多少?
16和19哪个更大,你是怎么比较的?
十几加、减几的计算方法是什么?;和爸爸、妈妈说一说,十几加几和十几减几的计算方法吧!;再见
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