班级情况分析报告（4篇）.pdfVIP

班级情况分析报告

班级情况分析报告(4篇)

在当下社会，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不

同的用途。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家整理

的班级情况分析报告，欢迎阅读与收藏。

班级情况分析报告1

班级状况分析报告

一、班级概况：

四（1）班共有48名学生，其中男生有24名，女生有24名。从

学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态

度方面，30%的学生各方面都十分的突出，不仅仅学习态度，在新的

知识理解潜力也比较强，有20%的学生做作业速度较慢，其余较平均。

二、突出优缺点分析

我们班优点在于学生与学生间关系十分融洽，班干部管理水平高，

能帮忙老师协调班级工作，也帮忙学困生解决问题。班级纪律比较好。

缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的学生十分好，态度端正，

理解潜力强，完成作业的质量高；

但是20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，

做作业速度慢、拖拉严重。

三、对策与教育推荐：

1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为

规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好操等规范。

2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有必须的管理

水平，为了发展每位学生的潜力，将进一步管理细化，使每位学生都

能为班级出力，培养群众意识。

3、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位

学生的方式根据他的性格特点做调整，到达有效性。

4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮忙他们改掉一些坏

习惯，树立正确的学习方法。

5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。

从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。

6、加强家校互动，与家长持续沟通，共同探讨解决孩子出现的问

题。

班级情况分析报告2

我是从20xx年开始接手这个班，至今已经接近有两年的时间了，

在和学生们相处的这两年的时间里，我们共同学习，共同成长，快乐

的相处着。在这期间，我们所走过的风风雨雨，都让我铭记于心。转

眼已经二年级了，看到孩子们越来越懂事，我心里感到很欣慰。同时，

感觉到自己肩膀上的担子更重、更沉了。现将我们班班级状况分析如

下：

一．班级基本状况：

（一）、学生状况：本班学生71人，其中男生37人，女生34

人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。班风比较活跃。总

体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象证明，以及我对他们的

了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生

学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服

学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方

法；

但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，

致使学习基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少

部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花超多的时

间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大

部分学生能做到礼貌守纪、爱劳动、讲卫生、用心参加各项有好处的

活动。

（二）学生学习状况：男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较用心，

但作业完成状况不够理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生

作业完成较好些，有部分学生对新知识的理解较慢，而且容易把新旧

知识混淆，因此分析潜力也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也有部

分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己，自控

潜力较差。

二、班级特色：

（1）学生思想活跃，好胜心强，同学之间互争互竞风气较好。

（2）班级凝聚力较强，班级荣誉感强烈，校园组织的各项活动，

全班同学都用心踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。班风、学风

状况良好。

（3）学习风气较好，每一天由班长带头早读一进教室就开始诵读、

数学听算等等。

三、本班存在的问题：

1．有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复

习的良好习惯。

2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完

成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3、有部分学生听课潜力较差，不会听课。

4、写作潜力较差，或言之无物，或言