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班主任培训资料之班级管理(班级舆论建设)
一、进行班集体舆论建设是班主任的重要职责
[案例1]
开学不久,有一个班主任老师在他的教室里边做了这样的一个布
置。这个布置里边有班主任老师的彩照,班主任老师的格言,班集体
的彩照,班级的座右铭,这个老师为什么这样做呢,这样做会起什么
样的效果呢?
[案例2]
小学低年级的一个班主任老师,同学到校以后,班主任老师要求
同学用半个小时的时间,在校园和教室的每一个角落仔细地观察,回
来以后,大家讨论,班主任老师让我们干什么,于是这些小朋友就在
校园,就在教室每个角落仔细地观察,回到教师,班主任老师在黑板
上写了一个大大的“猜”字,小朋友们纷纷举手,有的小朋友就说了,
这是班主任老师让我们搞好清洁卫生,因为他在教室和校园里边发现
有随便乱扔的纸,有的小朋友说通过观察校园,看到了花草树木,这
是班主任老师要求我们保护学校的环境,保护学校的花草树木,也有
的小朋友在教室里边捡到了铅笔头和橡皮,他就说班主任老师希望我
们节约使用文具。还有的小朋友在这个观察过程中,见到同学和老师
彼此打招呼,特别有礼貌,这个小朋友说,班主任老师是希望我们有
文明素养,有文明的礼仪,后来班主任老师说,同学们的这些猜想都
是对的。那么我们今后应该怎么做呢?于是小朋友提了很多的建议,
各位老师们想一想,这位班主任设计的这次活动,他的目的是什么。
对孩子们又起了什么样的作用呢?
[案例3]
一个高中的班级,他们军训回来,拍了集体照,从高一第一天开
始,他们就正式宣布,他们班级的刊物?启明星?开始筹办,开始出版,
于是这个班集体伴随着启明星一起升起,毕业的时候,同学们把?启明
星?的刊物一集一集的汇总起来,加以保留。班主任想一想这个班主任
在建班一开始就创刊了?启明星?,与班级同时升起,他的目的是什么,
对同学有什么影响?
以上案例中的班主任从开学伊始就抓班级的舆论建设,说班级的
舆论建设,和班集体建设同时起步,甚至于提前起步。这充分说明了
这些班主任老师是十分重视班集体的舆论建设。
一)、班级舆论的含义
首先我们先说舆论,舆论就是人们对社会对生活中各种问题发表
意见,发表评论,那么这种意见和评论,就是现实社会中问题的反应。
是人们生活中问题的反应,是每时每刻都在进行着的。
班集体的舆论就是班集体每个成员对社会上的问题,对学校生活
中、班级生活中的问题发表自己的意见,发表评论。这也是无时无刻
都在进行着的。这些意见评论,可以分成两种情况:一种情况是属于
自觉地,就是在班主任的组织引导之下,有组织的来进行的,这是一
种舆论,我们管它叫做自觉性的舆论。
另外一种就是同学之间彼此聊天,对问题的一些意见,一些评论,
一些看法。这是自发的,没有组织,没有引导的,那么在所有的这些
舆论中也可以分成两种性质:一种舆论是积极的,健康向上的;还有
一种舆论,当然这是少量的,支流的了,就可能是比较消极的,不健
康的,凡是有人群的地方,就有舆论存在。
(二)建设班集体舆论是班主任的重要职责:
班级舆论和我们班主任老师有什么关系呢?教育部下发的关于进
一步加强班主任工作意见里边有一段话说,班主任老师要做好中小学
教育的引导工作,做好中小学教育引导工作的一个重要的手段,重要
的阵地就是班级的舆论。
在这个意见里边,还明确地提出,班主任要营造一个互助友爱,
民主和谐,健康向上的班级氛围。班级氛围的重要组成部分,就是班
级舆论。由此可见,班主任的职责,很重要的一项就是要建设班级舆
论,这里边包括建设健康的,对和谐成长有意义的这种正确舆论,也
包括引导同学们,对一些不正确的消极的舆论要进行说服教育,有的
则要进行抵制,所以班级舆论的建设,是国家规定班主任的一项重要
职责,许多班主任老师,从长期的班主任工作实践中也有这样的体会,
班级舆论的建设,对学生们的成长有着非常重要的意义。
(三)建设班集体舆论对学生健康和谐成长有重要意义
第一个方面评价作用,它使同学们能够分辨现实生活中各种意见,
各种评论,哪些是正确的,哪些是不正确的,从而进行引导,进行导
向。
第二个方面是激励作用。不仅通过舆论的评价来明辨是非,引导
同学们健康成长,而且正确的舆论往往对同学的成长起着一个激励,
鼓舞的作用。所以一个班集体里面,科学的、健康的、和谐的舆论,
对每一个学生的成长,能够时时处在激励当中,导向当中。
特别应该提出来的,班级的舆论
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