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中醫基础理论考试大纲
第一章绪论
一教學目的
熟悉中醫學的基本特點；理解中醫學的历史渊源与成绩。
二教學规定
理解中醫學的基本概念及中醫學的學科属性。理解中醫學理论体系形成和发展的大体過程。熟悉中醫基础理论体系的重要特點——整体观念、辨证论治。
三教學内容
（一）中醫學理论体系的基本概念和形成標志。
（二）中醫基础理论体系的重要特點——整体观念、辨证论治。
第二章阴阳五行學說
一教學目的
掌握阴阳五行學說的关键内容，理解其在中醫理论和中醫临床实践中的指导意义，為後来學习其他基本理论和临床各科打下坚实的基础。
二教學规定
（一）掌握阴阳五行學說的基本内容。
（二）熟悉阴阳五行學說在中醫學中的应用。
（三）理解阴阳五行的概念。
三教學内容
（一）阴阳的基本概念；事物阴阳属性的规定及其相對性。阴阳對立、互根、消長、转化之间的逻辑关系。
（二）阴阳學說的基本内容。
（三）阴阳學說在中醫學中的应用
（四）五行的基本概念。
（五）五行學說的基本内容。
（六）五行學說在中醫學中的应用。
名詞解释：
1、精气：精气是存在于宇宙中的运行不息的無形可見的极细微物质，是构成宇宙萬物的共同本原，也是的推進宇宙发生发展与变化的動力源泉。
2、形质：气有無形和有形两种基本状态，以凝聚状态存在而形成看得見、摸得著的实体，称之為“形质”。
3、三宝：即精、气、神。精和气是构成人体和维持人体生命活動的最基本物质，神是人体生命活動的總体現。精、气、神是人体生命的重要物质与体現，故称之為人身之三宝。
4、阴阳：阴阳是中国古代哲學的一對范围，阴阳是宇宙中互相关联的事物或現象對立双方属性的概况。
5、阴阳學說：阴阳學說是中国古代朴素的對立统一理论，是用以认识自然和解释自然的一种世界观和措施论。
6、阴阳可分：任何一种事物的内部可分為對立的两個方面，即阴中有阴阳可分，阳中也有阴阳可分，如此分下去，以至無穷。
7、阴阳制约：阴阳双方互相對立，互相對抗，在互相制约之中到达動态平衡。
8、阴阳互藏：指互相對立的阴阳双方的任何一方都包括著另一方，即阴中涵阳，阳中涵阴，阴中有阳，阳中有阴。
9、阴阳消長：是指阴阳在不停地消長运動中维持著相對的平衡状态。
10、阴阳互根：指阴阳之间不仅是互相對立，并且又是互相依存，互相為用。阴依存于阳，阳依存于阴，阴阳双方均以對方的存在為自身存在的前提和条件。
11、阴阳转化：是指阴阳在一定的条件下可以互相转化，即阴可以转化為阳，阳可以转化為阴。
12、阴阳交感：交，即接触交合；感，即感应相錯。阴阳交感是指阴阳二气在运動中互相感应而交合的過程。
13、阴平阳秘：是指阴气和平，阳气固密，两者互相协调而维持著相對平衡，是進行正常生命活動的基本条件。
14、阳胜则阴病：阳長则阴消，阳偏胜必然导致阴液的损伤。
15、阴胜则阳病：阴長则阳消，阴偏胜必然导致阳气的损伤。
16、阳盛则热：指阳气偏胜，则可产生热性的病变。
17、阴盛则寒：指阴气偏胜，则可产生寒性的病变。
18、五行：是指木火土金水五种物质的运動变化。
19、五行學說：是以木火土金水五种物质的特性及其相生相克规律来认识世界、解释世界和探索宇宙规律的一种措施论。
20、木曰曲直
第三章藏象學說
一教學目的
藏象學說是中醫基础理论的关键。通過本課程的教學，使學生系统地掌握中醫對人体生理病理的认识，為學习中醫诊断、中药、方剂打下必要的基础。
二教學规定
（一）脏腑
1掌握脏腑學說的特點和各脏腑的重要生理功能及其系统连属。
2熟悉藏象的含义和内容（脏、腑、奇恒之腑的含义及其区别）。
3理解脏腑的重要病理体現和脏腑之间的关系。
（二）精气血津液神
1掌握精气血津液神功能。
2熟悉精气血津液的概念、气的分类、精气血津液神之间的关系。
3理解精气血津液生成及运行。
三教學内容
（一）藏象學說的概述。
（二）五脏的重要生理功能、病理变化及系统连属。
（三）六腑的重要生理功能及病理变化。
（四）奇恒之腑的重要生理功能及病理变化。
（五）脏腑之间的关系。
（六）精的基本概念、生成及功能。
（七）气的概念、生成、运動、分类及功能。
（八）血的概念、生成、循行和功能。
（九）津液的概念、生成输布排泄及功能。
（拾）神的基本概念、生成及作用。
（拾一）精、气、血、津液、神之间的互相关系
第四章經络（自學）
第五章病因病机
一教學目的
通過學习從病因病机两方面理解中醫的病理观，理解中醫致病原因及病因分类，六淫致病的性质和特點，七情与脏腑气血的关系，外伤致病原因的特點、以及痰饮、瘀血的概念和致病特點，理解疾病发生的基本病机。
二教學规定
（一）理解病因的概念、分类及认识病因的措施。
（二）理解六淫的含义，掌握六淫各病邪的性质和致病特點。
（三）理
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