高考生物复习专项训练：高考大题集训练（三） 含解析.docVIP

PAGE

高考大题集训练(三)生命调节

(45分钟，100分)

非选择题

1．为探究一种生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，生物小组得到的实验结果如下表。请回答相关问题。

组别

A

B

C

D

浓度/(mol/L)

10－12

10－9

10－6

0

生根数量

5

9

4

2

(1)为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应采取的改进措施是________。

(2)该小组又进行了“探究经40℃处理后的生长素类似物活性”

①取3个培养瓶编号甲、乙、丙，甲瓶中插入________作为对照组，乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡过的扦插枝条，丙瓶中插入________。

②为提高实验结果的准确度，除培养条件相同外，还应控制________相同。

③________两瓶实验结果相同，则说明经40℃

解析：(1)如果不能确定最适浓度可以进行预实验，获得最适浓度的大概范围，由表中数据可知，要得到生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应该在浓度为10－12mol/L到10－6mol/L之间缩小浓度梯度，取一系列不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，直到峰值出现，此时的生长素类似物浓度就是促进扦插枝条生根的最适浓度。(2)根据实验材料中可供扦插的植物枝条若干可知，本实验是为了探究经40℃处理后的生长素类似物对扦插枝条生根情况的影响，可将扦插枝条的生根数量作为实验观察指标。甲瓶为对照组，应插入不做处理的扦插枝条，丙瓶中插入的应是40

答案：(1)在10－12mol/L和10－6mol/L之间设置更小的浓度梯度，进行相同的实验

(2)①不做处理的扦插枝条经40℃

②处理插条的时间(其他无关变量答案合理也可)

③甲、丙

2．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质)。

(1)图中下丘脑参与的生理调节方式为________，当人体处于寒冷环境中，图中物质________(填字母)在血液中的含量明显升高。

(2)当正常人处于饥饿状态时，图示中________(填字母)增多，在机体内通过促进__________________的过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中________部位受损，会使人患糖尿病。

(3)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是________________________________。

(4)血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为__________________________。

(5)在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的________物质有关。

(6)下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌________，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。

解析：(1)血糖平衡的调节方式为神经—体液调节。当人体处于寒冷环境时，甲状腺激素的含量增多，促进新陈代谢，维持体温的相对稳定。(2)当人体处于饥饿状态时，血糖浓度较低，此时胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖，以维持机体的血糖平衡。糖尿病患者的病因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，因此图中丙受损会使人患糖尿病。(3)由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。(4)当甲状腺激素含量过多时，会抑制下丘脑和垂体的功能，该过程称为反馈调节。(5)激素需要与细胞膜表面上的受体结合才能发挥作用。(6)在水平衡调节过程中，下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而调节人体内水的平衡。

答案：(1)神经—体液调节A

(2)C肝糖原分解、非糖类物质转化为葡萄糖丙

(3)递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜

(4)反馈调节

(5)糖蛋白

(6)抗利尿激素

3．Ⅰ.图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答问题。

(1)图中能够特异性识别抗原的细胞有________。(用字母作答)

(2)使细胞C增殖分化有两种信号刺激，一种信号是__________________________，另一种信号是______________________。

(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是_______________________________________________________________________。

Ⅱ.糖尿病的形成有多种原因，如右图所示，①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题。

(1)图中某类细胞是指________细胞，其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导