人教版PEP五年级上册英语《Unit3Whatwouldyoulike第五课时》说课稿.pdf

人教版PEP五年级上册英语《Unit3Whatwouldyoulike第五课时》说课稿

一.教材分析

《人教版PEP五年级上册英语》第三单元的主题是“Whatwouldyoulike?”，第

五课时主要是围绕这个主题进行进一步的深入学习。通过前面的学习，学生已经掌

握了基本的日常用语和简单的交际能力。这一课时主要让学生能够在实际情境中运

用所学的日常用语进行交流，提高他们的语言运用能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的英语基础，他们对于英语学习充满了好奇心和

热情。但是，由于年龄的特点，他们的注意力容易分散，需要通过丰富的教学手段

来吸引他们的兴趣。同时，学生对于实际语境中的英语运用还不够熟练，需要通过

大量的练习来提高。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课时的关键词汇和句型。

2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学的日常用语进行交流。

3.情感目标：通过本课时的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，提

高他们的自信心。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够掌握本课时的关键词汇和句型，并在实际情境中进行

运用。

2.难点：学生能够在实际交流中正确使用所学的日常用语，注意语言的

准确性和流畅性。

五.说教学方法与手段

在本课时的教学中，我将采用任务型教学法和情境教学法。通过设置各种真实

的学习情境，让学生在实际交流中运用所学的知识。同时，我将利用多媒体教学手

段，如图片、视频等，来丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.热身（5分钟）：通过简单的英语歌曲和简单的口语练习，激发学生

的学习热情，营造轻松的学习氛围。

2.呈现（10分钟）：通过展示图片和视频，呈现本课时的关键词汇和

句型，让学生初步感知和理解。

3.操练（15分钟）：通过各种口语练习和小组活动，让学生在实际交

流中运用所学的知识。

4.巩固（10分钟）：通过任务型活动，让学生在实际情境中运用所学

的日常用语进行交流。

5.总结（5分钟）：对本课时的学习内容进行简单的总结，强调重点和

难点。

七.说板书设计

板书设计将简洁明了，突出本课时的关键词汇和句型。通过图片和图标等形式，

使板书更具直观性和生动性。

八.说教学评价

教学评价将采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。通过观察学生的课堂

表现、参与度和任务完成情况，对学生的学习效果进行评价。同时，将通过课后作

业和测试，对学生的学习成果进行巩固和检验。

九.说教学反思

在课后，我将对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断调整和

改进教学方法和手段，以提高教学效果。同时，我将积极听取学生的反馈意见，更

好地满足他们的学习需求。

知识点儿整理：

《Unit3Whatwouldyoulike》第五课时是人教版PEP五年级上册的重要内容，

主要围绕日常饮食和喜好进行对话练习。以下是本节课的主要知识点儿整理：

1.词汇：本课时引入了与饮食相关的词汇，如hotdog,hamburger,ice

cream等，以及与喜好相关的词汇，如like,wouldlike,love等。这些词汇是

学生进行日常英语交流的基础。

2.句型：本课时主要学习了询问和表达喜好的句型，包括“Whatwould

youlike?”,“Iwouldlike…”,“Ilike…”,“Ilove…”。这些句型是学生进行饮食选择

和喜好表达的重要工具。

3.语法：本课时复习了情态动词can的用法，学习了情态动词can的

肯定句、否定句和一般疑问句的结构。学生需要掌握这些语法知识，以便在实

际交流中正确使用。

4.日常对话：本课时通过对话练习，让学生学会了在餐厅和日常生活中

用英语进行简单的点餐和喜好表达。学生需要能够在实际