信息技术与教育技术》形考试题.pdf

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一、判断题

题目1控制论的首创人维纳以为:数据、信息、物质和能量是构成世界的四大基

本因素。(错)

题目2用于学校教课的网站和网络服务中,能够同意用户匿名使用和公布信息,

不要务实名制。(错)

题目3在“用计算机教孩子真切的数学”的讲座中,演讲者以为在目前的数学教

课中,大多半时间用于教孩子怎样运算,而没实用足够的时间去教孩子怎样把现

实世界中的问题转变成数学识题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问

题。“对”。

题目4达成3次大作业和所有自测题,就达成了课程的所有形成性查核任务。错()

题目5信息技术正在改变我们的学习,它大大降低了知识流传的门槛,也使得

师生交互更为方便灵巧。(对)

二、多项选择题

题目4以下对于信息安全的说法中正确的选项是:()

A.安装杀毒软件后,计算机不会遇到病毒感染

B.防火墙不可以完整阻挡计算机遇到远程攻击

C.网络系统遇到黑客攻击,属于技术人员的问题,和网站营运方没关

D.网络服务的营运方有权保护用户的个人隐私信息

反应

题目5以部下于“信息技术”应用范围的是:(ABCD)

A.共享单车

B.网络课程

C.工业机器人

D.自动翻译

题目4在“用视频重塑教课”的讲座中,以下表述和演讲者看法符合的是:(BCD)

A.教课视频能够代替教师

B.教课视频能够让学生依据自己的节奏学习

C.教师能够依据学生学习视频和练习的状况,进行针对性的指导

D.技术不单能够让讲堂更高效,并且更人性化

题目5以部下于做法中切合正确的信息安全和信息道德要求的是:AB

A.为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件

B.按期备份电脑中的资料

C.将班级合照发到朋友圈上,并注明学校和班级

D.按期检查学新手机中的聊天记录

一、单项选择题

题目1将教课方案分为剖析、策略设计、教课评论三大模块的模式是(C)。

A.迪克-凯瑞模式

B.格拉奇和挨利模式

C.史密斯-雷根模式

D.肯普模式

题目2(D)是指认识学习者的先期基础、剖析学习者对新内容的掌握程度、剖

析学习者对目前内容能否有独爱或专长。

A.先期剖析

B.学习风格剖析

C.学习内容剖析

D.学习者剖析

题目3小朋友本来见了陌生人就躲。上少儿园一个月后,这类行为消逝了。据加

涅的学习结果分类,这里发生了(D)学习。

A.语言信息

B.智慧技术

C.动作技术

D.态度

题目4布鲁姆将教课目的分为认知领域、(A)、感情领域三大类。

A.动作技术领域

B.知识运用领域

C.实践领域

D.抽象领域

题目5描绘教课目的的一般模式为“(A)”。

A.动作+对象+范围

B.感情+动作+认知

C.组织+传达+管理

D.语言+智慧+动作

题目6教课方案的这类可扩展、可变通的基础模式被称为教课方案的(B)。

A.基础过程

B.一般过程模式

D.过程模式

题目7教课方案的研究对象是什么(B)

A.教课过程

B.教与学的系统

C.教课事件

D.教课模式

题目8西方教育圣人柏拉图曾说“假如你想把一件事物教给一个人,那么你一定

比认识这件事物还认识这个人”,这句话指的是教课方案几个步骤中的哪个(C)

A.教课策略的设计

B.教课目的的设计

C.先期剖析

D.教课的一般过程模式

二、多项选择题

题目9教课策略包含三大类:(BCD)

A.行为策略

B.组织策略

C.传达策略

D.管理策略

题目10学习者的多样性一般表此刻哪几个方面:(ACD)。

A.学习兴趣的差别

B.学习内容的差别

C.学习基础的差别

D.学习习惯的差别

题目9

以下哪一种属于学习者的学习习惯特色:(CD)

A.他独爱数字运算

B.他在小学一年级已经能够辨别1000个汉字

C.他喜爱边吃零食边看书

D.他喜爱经过音乐认识英文

题目10进行学习者剖析,能够使用哪些方法(ABCD)

A.会谈会

B.访谈身旁人群

C.检盘问卷

D.第三视角察看总结反应

三、判断题

题目11教课方案就是对教课过程的设计。(错)

题目12教课目的设计是在不一样的教课条件下,为达到不一样的教课结果所采纳的方

式、

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