数学游戏分享《数数比比》课件 苏教版数学一年级上册.pptx

数数比比数学游戏分享

教学目标1.数一数游戏情境中物体的个数，初步学会口头用1~10各数表示。学习目标2.在数一数、比一比的相关数学游戏活动中,初步感受分类、一一对应等数学思想，感受用数表达物体个数和数量关系的重要性，培养初步的数感和推理意识。3.初步感受数来自具体数数的结果，在互相交流中激发学习兴趣，产生喜欢数学的积极情感。

你们知道小动物有多少条腿吗？我们一起来看看视频吧！情景导入

观察下图，小朋友们是怎样玩游戏的呢?四人一组，其中一人报一个数,其他小朋友根据这个数拿出相应个数的球。活动一：报数拿球

如果报出的数是4，应该分别拿出几个球?我已经拿了4个球。我也拿了4个球。我已经拿了3个球，再拿1个就好了。我怎么办呢？活动一：报数拿球

如果报出的数是4，应该分别拿出几个球?拿1个数一个数，数到4就拿完了。照样子报数，5、6、7、8还可以怎样拿球？活动一：报数拿球我怎么办呢？

活动一：报数拿球你发现了吗？拿球时，数1个数，拿1个球，数到几，就拿了几个球。如果拿对一次得一颗，和你的小伙伴比一比，谁得到的最多。

观察下图，小朋友们又在玩什么游戏?玩“报数画图”的游戏,其中一人报数,其他小朋友根据这个数画出相应个数的图形或小动物。活动二：报数画图

如果报出的数是3，应该分别画几个图形?报数是3，就画3个图形。画了3个○。画了3只鸟。画了2只小兔，还要再画1只才行。互相看看画的对不对？活动二：报数画图

你发现了吗？画图时，数1个数，画1个图形，数到几，就画几个图形。如果画对一次得一朵，和你的小伙伴比一比，谁得到的最多。活动二：报数画图

你会数出10个花片，摆成不同的样子吗？活动三：数数摆摆

数出10个花片，尝试摆一摆。活动三：数数摆摆

我一边数，一边摆，数完，也摆完了。活动三：数数摆摆我是先数出10片，然后再摆一摆。小组交流，说一说各自的摆法。我们发现，同样多的花片，无论怎么摆，花片的总数都是不变的。

先画一画，再和老师手上的红花数量比一比。画绿花，要比红花多。老师手上是4朵红花，要画出比4朵多。比4多是多少呢？一起来画一画比一比！试一试吧！活动四：画画比比

绿花6朵，红花4朵，绿花比红花多2朵。4朵6朵你还可以画几朵绿花呢？想一想，说一说。活动四：画画比比先画一画，再和老师手上的红花数量比一比。一一对应法比较一一对应法比较

一一对应后，没有剩余，说明红花和绿花同样多。一一对应后，绿花有剩余，说明绿花比红花多。活动四：画画比比小组交流，说一说各自的画法。

两人一组，一人画，另一人画。还要再画几个呢？每个放2个。需要画6个苹果，男同学再画1个就可以了。活动四：画画比比

活动四：画画比比要求：画3个盘子，一个盘子放3个苹果。一一对应法一一对应法两人一组，根据要求画一画。

1.数一数。巩固练习1234512345辆汽车4根萝卜

12.数一数，在对的下面打。巩固练习324132413241324

3.比一比，填一填。和（）；比（）；比（）；比（）；比（）。同样多多少少少巩固练习

4.画○，与给出的事物同样多。巩固练习

1.我们应该怎样数物体的个数？课堂小结今天的学习你有什么收获？2.用什么方法比较物体的多少。

数数比比比较方法数数方法一一对应没有剩余时，说明同样多，如果有剩余，则有剩余的多。课堂小结今天的学习你有什么收获？一边点一边数，数完时，数的是几，物体的个数就是几。

说一说包里有多少本课本和作业本，比较一下它们的数量。课后实践

再见