部编版8年级语文上册三峡课后练习说明及答案.pdf

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答案

思考探究

1.朗读并背诵课文。说说作者是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处。

设计意图:引导学生把握文章写作思路,体会作者谋篇布局之严谨

参考答案:作者先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象;接下来,按照特点的不同,具体描绘三

峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写,而是借着文脉之势,先写夏水襄陵之峻急

雄壮,与第1段一脉相承;再写春冬与秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相

贯。

从另一方面看,三峡之所以成为“峡”,是因为旁有群山约束,中有江水流淌,二者

该用户很懒，什么也没介绍

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