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幼儿精细动作的发展与运用课件.

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿了解并掌握精细动作的基本概念及其在日常生活中的重

要性。

2.培养幼儿手眼协调能力和细微动作技巧，提高其动手操作能力。

3.激发幼儿对精细动作的兴趣，使其在愉快的氛围中主动参与学

习。

三、教学难点与重点

难点：幼儿手眼协调能力的培养及细微动作技巧的掌握。

重点：精细动作的基本概念及其在日常生活中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、实物展示（如扣子、豆子、小珠子等）、教

学视频、操作板。

2.学具：扣子、豆子、小珠子、细线、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示PPT课件，让幼儿观察图片，引导幼儿发现生

活中的精细动作，从而引出本节课的主题。

2.基本概念：讲解精细动作的定义，让幼儿了解精细动作的种类

（如握笔、穿珠子、扣扣子等）。

3.实践情景引入：组织幼儿进行“穿珠子”比赛，让幼儿在实际

操作中体验手眼协调的重要性。

4.例题讲解：以“扣扣子”为例，讲解操作步骤，引导幼儿观察

并模仿。

5.随堂练习：让幼儿分组进行“穿珠子”、“扣扣子”等实践活

动，教师巡回指导。

七、作业设计

（1）用细线将10颗豆子穿成串。

（2）用扣子完成一个扣子画。

（1）将豆子穿成串的方法：将细线穿过豆子的中心孔，然后依次

将豆子穿在线上。

（2）扣子画的制作方法：在纸上画出图案，然后用扣子粘贴在相

应位置。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

形式，使幼儿掌握了精细动作的基本概念和技巧。但在教学过程中，

要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和幼儿园中，多参与精细动作的实

践活动，如剪纸、画画、拼图等，不断提高手眼协调能力和细微动作

技巧。同时，教师可定期组织相关活动，检验幼儿的学习成果。

重点和难点解析

1.教学过程中的实践情景引入。

2.例题讲解的详细步骤。

3.随堂练习的组织与指导。

4.作业设计的针对性与实践性。

5.课后反思与拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.选择与幼儿生活密切相关的精细动作活动，使幼儿能迅速理解

并产生共鸣。

2.通过图片、视频等形式，直观地展示精细动作的过程，提高幼

儿的观察力。

3.创设有趣的游戏情境，让幼儿在游戏中体验精细动作的重要性。

二、例题讲解

1.选择具有代表性的例题，如“扣扣子”，使幼儿能够通过一个

例子掌握同类活动的技巧。

2.详细讲解操作步骤，注重语言表达的简洁、清晰。

3.配合实物展示和操作演示，让幼儿更直观地了解操作方法。

三、随堂练习

1.练习内容要与教学目标紧密联系，保证幼儿在练习中能够达到

教学目标。

2.分组练习，使每个幼儿都能得到充分练习的机会。

3.教师巡回指导，针对幼儿在练习中遇到的问题给予及时帮助和

指导。

四、作业设计

1.针对性：作业内容要针对本节课的教学目标，让幼儿在完成作

业的过程中巩固所学知识。

2.实践性：作业要注重实践操作，使幼儿在实际操作中提高精细

动作能力。

3.可操作性：作业难度适中，既能锻炼幼儿的动手能力，又不至

于让幼儿感到挫败。

五、课后反思与拓展延伸

1.反思本次教学过程中的优点和不足，针对不足之处制定改进措

施。

2.鼓励幼儿在家庭和幼儿园中主动参与精细动作的实践活动，提

高幼儿的实践能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调抑扬顿挫，保持声音的感染力，激发幼儿的学习兴趣。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过图片、视频等形式迅速吸引幼儿注意

力。

2.基本概念讲解：10分钟，简洁明了地讲解精细动作的定义和种

类。

3.实