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信息技术的论文信息技术的论文2000字

如何写信息技术的论文篇一

岗位职责：

1、负责公司计算机软硬件的日常维护及管理；

3、优化网络系统，规划调整设备配置，完成路由器/交换机/防火墙

的配置施工，参与服务器与应用系统的管理，确保系统的稳定可靠运行；

4、负责it机房服务器和网络设备的运维，包括数据备份、运行监控、

故障诊断等；

任职要求：

1、本科以上学历，计算机相关专业优先；

2、二年以上相关工作经验，熟悉windows各类软硬件故障排除；

3、熟悉服务器、网络设备、pc、外设、移动设备的维护；

4、具有良好的学习能力，有较强的查询问题，处理问题能力；

5、工作严谨、有耐心、具备团队意识、良好的沟通协调能力。

信息技术论文篇二

高中信息技术课程是一门实践性和应用性都极强的新兴学科，我们的

目标是提升学生的信息素养，虽然我市已经将信息技术学科纳入中考多年，

但是学生的信息技术水平仍然参差不齐，对此我常常陷入深思:高中信息

技术课如何开展教学呢？经过积累多年的教学经验，我认为应在课堂教学

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上做文章，巧用“蜻蜓点水”，下面我就具体与大家共同探讨如何实施

的。

一、“点”兴趣点

在课堂教学中培养和激发学生的学习兴趣是十分重要的，兴趣是最好

的老师。课堂伊始，利用1分钟左右的时间，以精彩的主题、幽默的语言、

社会上的奇闻怪事和信息技术内容连接起来激发学生的学习兴趣，比如设

疑法、导游路线法、误导法等各种方法作为“点”燃学生的兴趣。通过一

些方法手段创设出一种浓浓的学习气氛来激发起学生的学习兴趣，在这种

气氛中让学生的思路紧随教师的思路，使学生自然而然地参与到课堂教学

中来。其次，在教学过程中营造宽松融洽的课堂气氛，应该努力做

到:“解放学生的大脑”，让学生多想一想，不要对学生说什么该想，什

么不该想，教师提出建议就可以，让不同程度的学生都得到发展；“解放

学生的双眼”，让学生多看一看；“解放学生的双手”，让学生多做一做；

“解放学生的嘴巴”，让孩子多说一说。通过营造这样和谐的课堂氛围，

努力使学生保持快乐向上的思维状态，进而使我们得到优异的教学效果。

第三，在教学过程中建立起良好的师生伦理关系和情感关系使课堂始终处

于平等、和谐的状态。教师在课堂上对学生的态度、一言一行都将影响学

生听课的兴趣。教师如果对学生给一个鼓励的眼神、一句表扬的话，学生

之间的鼓励都能激发起学生学习的兴趣。和谐、轻松的课堂氛围不但使教

师精神亢奋，还会使学生的思路保持清晰状态，使之得到兴奋点。

二、分层“点”拨

在把学生的兴趣“点”燃之后，由于学生的情况参差不齐，这时教师

就应提出具体的要求，要求不同层次的学生掌握那些不同的知识点和操作

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技能。明确的目标和任务让学习收到事半功倍的效果，从而提高了课堂效

率。学生按学案学习的过程中，教师应因材施教对不同类型的学生进行分

别指导，对于“尖子”生应扩大知识点的宽度和难度；对于“差生”进行

鼓励引导，给他们吃“偏饭”；对于“中等”学生重点是对所讲知识点进

行消化吸收、把知识同社会实践相结合应用到实际生活中，引导他们进行

质疑。

三、“点”评价反馈

在教学中，我们采用了小组合作探究式学习，可是有的学生课前不积

极探究导致课堂效果差，有的个别组表现不积极、或组内成员间发展不均

衡等。为此，我意识到要保障我们课堂教学的顺利开展必须要优化学生评

价方式。一方面充分调动学生合作探究的积极性，另一方面要促进小组成

员之间相互依赖的形成。

1、我对小组的评价包括对小组整体的评价和小组成员个人的评价两

部分。小组的最终成绩是这两项成绩的综合，这样可以激励小组长每次预

习时都能顾及每位同学对知识的掌握程度，使教学到达最好的收效。

2、对小组整体评价的信息主要来自对小组活动过程的观察和小组的

学习报告，评价指标主要包括小组活动目标、分工协作、资源共享、互动

情况和学习报告质量等。对小组成员的评价主要是观察其在合作探究中的

表现，评价指标主要包括沟通协作技能和任务完成情况等。

3、为了更好地促进学生长期综合发展，我除课堂评价外还全方位地

对小组进行跟踪评价:课后自主学习评价、过关评价、阶段评价、学期评

价、小组竞赛等。

四、“点”自己

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俗话说打铁还需自身硬，教师应该不断的充电。在新课改的环境下，

教师应与时俱进更新教育理念，在新课