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幼儿园读书心得ppt

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我想那我们就可以用手电筒来代替吧。通过让孩子玩手电筒，让孩

子在手电筒下玩“手影”的游戏。还有小朋友站着，手电筒从不同

角度照到小朋友的身上，让小朋友观察影子的变化等等的游戏。在

幼儿看书、猜图过程中，我还应该注意启发孩子的想象能力，我要将

科学的理论知识在课堂中让孩子进行实践操作，使孩子能充分的理解

读本的内容，引导孩子能在课堂中结合自己的生活经验进行表述。

《我的影子》是个很好读本，而且很有趣。文本的内容以“影子”为

线索，一路牵引孩子的学习兴趣。读本本身又有许多地方是能够让孩

子去操作探索的科学知识，这样孩子在学习的过程中，不仅的想象力

得到了发展，而且动手能力也同时又有了很大的提高。教师读书笔

记——优秀是教出来的第一次听到《优秀是教出来的》这本书的名

字时感觉怪怪的，优秀当然是培养出来的，这本书到底想要说明什么

呢？于是我对这本书充满了渴望。一拿到这本书，我就迫不及待地

翻阅起来，结果出乎意料的是我没有那种“眼前一亮”的感觉，相反

觉得作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似

曾相识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、

见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强

调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。

但是再次拜读第二遍的时候，我不得不佩服作者的这种对事业执著追

求的精神。对于一个老师来讲，《优秀是教出来的》确实是一本不可

不读的好书，让我对教育又有了一层新的认知。作者抓住教育过程中

容易被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了

他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅仅将注意力放在提高孩子的学习

成绩上，而且更加注重培养孩子的良好习惯和教养。作为成功的教

育者，作者在书中没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，

而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。一个个活生生的例子生动

形象，作为读者丝毫没有感觉枯燥乏味，相反感觉作者所描述的就在

我们身边，亲切自然。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被

人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要

从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏

识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学

会自信、从宽容中学会耐心、从美中学会感激、从接纳中学会自爱、

从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平

中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会

友善在日常的工作中，罗恩克拉克的几点做法给了我不少启示。例

如：

一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，罗恩克拉克和他家

长联系了多次都没有联系到。有一次总算联系到了，

篇二：

幼儿园教师读书心得近日，我读了《塑造教师：

教师如何避免易犯的25个错误》一书，感到这本书是一本难得的

好书。《塑造教师：

教师如何避免易犯的25个错误》一书中，著名的美国教育心理学

家卡罗林博士，收集了教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最

不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及幼儿园、中小学以及大

学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师

生交往等等方面，内容丰富，举例生动形象，真实地反映凝固了教师

在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书，如身临其境，从所举

教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的学习。特别是从这

些案例中进一步理解了学生的感受，又一次站在学生的视角审视我们

的许多教育现象和处理方法。这本书更吸引我的是，在每一个案例

后都有处方的形式，对发生的事件给予分析，帮助读者找出问题的根

本。这些分析根据人的心理发展的理论，提出许多现代教育理念，强

调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教

师应有的对学生真诚的爱。诸如：

当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在指责自

己，优秀的教师，善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点，通情

达理的老师会注意黑板礼节尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受

等等。做教育教学工作十几年来的我看完这本书，我觉得教师的言

行直接影响着学生的成功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生

进步还是抑制学生发展，是我们教师应该思考的问题。想想自己也许

在不经意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。这本书中介绍的知识

能让我恢复平静，保持心理平衡。

篇三：