六年级下册美术教案 - 第五单元 第13课 欧洲大陆之旅 岭南版.pdf

教案标题：六年级下册美术教案-第五单元第13课欧洲大陆

之旅

教材版本：岭南版

教学目标：

1.让学生了解欧洲大陆的自然风光、历史文化、建筑艺术等方面的知识。

2.培养学生对欧洲大陆的审美情趣和欣赏能力。

3.引导学生运用绘画、摄影等艺术形式，表达对欧洲大陆的印象和感受。

4.培养学生的创新思维和艺术创造力。

教学重点：

1.欧洲大陆的自然风光、历史文化、建筑艺术等方面的知识。

2.绘画、摄影等艺术形式的运用。

教学难点：

1.欧洲大陆的自然风光、历史文化、建筑艺术等方面的知识。

2.绘画、摄影等艺术形式的运用。

教学准备：

1.教师准备欧洲大陆的自然风光、历史文化、建筑艺术等方面的图片和资

料。

2.学生准备绘画、摄影等艺术工具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师通过展示欧洲大陆的自然风光、历史文化、建筑艺术等方面的图片，

引导学生了解欧洲大陆的美丽和魅力。

2.学生分享自己对欧洲大陆的印象和感受。

二、新课内容（10分钟）

1.教师介绍欧洲大陆的自然风光、历史文化、建筑艺术等方面的知识，让学

生对欧洲大陆有更深入的了解。

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2.学生通过观察和讨论，发现欧洲大陆的自然风光、历史文化、建筑艺术等

方面的特点和魅力。

三、实践环节（15分钟）

1.教师引导学生运用绘画、摄影等艺术形式，表达对欧洲大陆的印象和感

受。

2.学生进行绘画、摄影等艺术创作，教师进行指导和点评。

四、作品展示与评价（10分钟）

1.学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。

2.教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

五、总结与拓展（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。

2.学生分享自己对欧洲大陆的新认识和感受。

3.教师布置相关的课后作业，让学生进一步巩固和拓展学习内容。

教学反思：

本节课通过展示欧洲大陆的自然风光、历史文化、建筑艺术等方面的图片和资

料，让学生对欧洲大陆有了更深入的了解。在实践环节中，学生运用绘画、摄影等

艺术形式，表达了对欧洲大陆的印象和感受。通过作品展示与评价，学生得到了肯

定和鼓励，提高了他们的学习兴趣和自信心。在今后的教学中，我将继续关注学生

的学习需求，不断改进教学方法，提高教学质量。

丰富内容

重点关注的细节：实践环节

实践环节是本节课的核心环节，通过让学生运用绘画、摄影等艺术形式，表达

对欧洲大陆的印象和感受，培养学生的创新思维和艺术创造力。在这个环节中，教

师需要引导学生积极参与，充分发挥学生的主体作用，同时给予学生足够的自由发

挥空间，鼓励学生创新和尝试。

详细的补充和说明：

一、实践环节的设计理念

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实践环节的设计理念是以学生为中心，注重培养学生的创新思维和艺术创造

力。通过让学生运用绘画、摄影等艺术形式，表达对欧洲大陆的印象和感受，激发

学生的艺术潜能，提高学生的审美情趣和欣赏能力。同时，实践环节也注重培养学

生的动手能力和实践能力，让学生在实践中学习和成长。

二、实践环节的具体步骤

1.引导学生选择艺术形式

在实践环节中，教师首先引导学生选择适合自己的艺术形式，如绘画、摄影

等。教师可以向学生介绍不同艺术形式的特点和魅力，帮助学生选择适合自己的艺

术形式，并鼓励学生尝试不同的艺术形式，拓宽艺术创作的思路。

2.提供创作素材和工具

为了让学生更好地进行艺术创作，教师需要为学生提供足够的创作素材和工

具，如画纸、画笔、颜料、摄影设备等。同时，教师还可以为学生提供一些创作灵

感和参考素材，如欧洲大陆的自然风光、历史文化、建筑艺术等方面的图片和资

料。

3.引导学生进行艺术创作

在学生进行艺术创作时，教师需要给予学生足够的自由发挥空间，鼓励学生创

新和尝试。教师可以通过提问、引导、示范等方式，激发学生的创作灵感，帮助学

生解决创作中遇到的问题。同时，教师还需要关注学