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2022年高中信息技术说课稿锦集八篇
高中信息技术说课稿篇1
一、说教材:
我说课的题目是《信息与信息技术》,它是浙教版高一《信
息技术》教材,第一章的内容。这部分内容主要讲了信息、信息
处理过程;认识计算机及因特网的作用。本节课内容理论知识比
较强,知识点比较多,内容较散,看似简单,每一部分只是点到
为止,目的是让学生对信息与信息技术有一点了解,使用学生认
识到学习信息技术的重要性,激发学生学习信息技术的兴趣。由
于教材已使作用多年,有些新内容没有,所以上课时,要注意扩
展。
二、说教学目标
__的主要内容有:
1、知识目标:
⑴、理解信息的含义。
⑵、掌握信息处理过程。
⑶、掌握计算机的基本结构及计算机系统的基础知识。
⑷、知道计算机和网络在现代社会中的地位、作用和对人类
社会进步的影响。
⑸、区分信息和信息载体。
三、说教学重、难点及突破方法
1、重点:信息的处理过程,信息技术的基本概念,计算机
系统及工作原理,因特网的地位与作用。
2、难点:对“信息”及“计算机工作原理”的理解,因特
网的作用。
3、突破方法:师生讨论,上机操作。
4、能力目标:
⑴、通过对“信息”概念的理解及对“计算机和网络的认识”,
培养学生分析问题能力,学会思考。
⑵、通过观察计算机,培养学生观察能力和思考问题的能力。
⑶、通过学习信息处理过程知识,培养学生对信息及获取、
分析、处理、传递和应用信息的意识。
3、情感目标:
通过学生上网,小组合作,互帮互学,培养学生团体合作,
互相帮助的精神,及动手能力。培养学生探索新知识的兴趣。从
而进一步培养学生对信息技术的兴趣。
4、体验目标:
让学生上网看一看,网络上到底有些什么,对我们日常生活
有什么重要性。
四、说学生
高一新生的________各团场初级中学,有部分同学,对计算
机并不陌生,在小学和初中阶段都学过一些,对计算机有了一定
认识,还有多数同学,由于受教学条件的限制,家庭环境,升学
压力的影响,对计算机了解真是太少了,甚至有的学生从没见过
真正的计算机,这是我亲耳听学生说的,并且其它老师也听学生
这样说过。而高中信息技术的第一章又都是理论内容,
五、说教法
对理论知识,通常的教法是教师讲学生听,然后再做练习达
到巩固的目的。对这部分内容教师如果不考虑学生情况,一直讲
下去,基础好学生觉得没意思不愿听,基础差的学生又觉得听不
懂,怎样使每一位学生都能对这节课感兴趣,怎样调动他们积极
参与课堂教学,是本节课教学设计的一个难点。我在教学中是这
样安排的。
1、第一节课就安排学生到机房上,满足一部分学生没见过
电脑的好奇心。缩短了他们与计算机之间的距离。
2、用前言的第一句话导入新课,提出本节的教学大任务和
小任务。体现信息技术教学的任务驱动法。
3、接下来让学生带着问题看书,找出本节课的知识点及课
本中没有新内容,可培养学生自学能力和探究问题的能力。
4、教师就每一个知识点提出一个问题,让学生讨论、分析
与思考,师生再共同归纳总结。这样各种情况的学生都会积极参
与课堂的教学中,发挥各自的长处。
5、最后还有时间让学生上网。教师点拨,小组协作完成上
网,浏览信息,进一步激发学生学习信息技术的兴趣。
高中信息技术说课稿篇2
一.说教材:
《跳动的小球》是重大版小学第四册六年级第10课的内容。
这部分内容是学生在前面初步认识和掌握了简单的Flash动画
制作的基础上学习的,通过本课教学,让学生学会在Flash5中
建立引导线图层,能熟练绘制引导线,掌握制作有引导线动画的
技巧,学会在帧面板中设置动画加速运动或减速运动。根据新课
程标准的要求和教材所处的地位,确定本课的教学目标如下:
知识与技能:
1、通过引导线来实现小球有意识的跳动,培养学生的Flash
动画制作意识。
2、能选择一定的工具进行动画设计是Flah
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