中小学人教版五年级上册《平行四边形的面积》（公开课课件）(共13张PPT)教育教学资料整理.pptxVIP

平行四边形的面积

R·五年级上册

64单位：厘米1c㎡4

活动要求：1.先独立思考用什么方法能求出这个平行四边的面积。2.利用1号信封里的学具进行操作，并正确求出平行四边的面积。3.和你的同桌说一说你的想法，并进行自评。活动一：验证能求出平行四边形面积的方法课堂学习评价表评价标准自评水平一能选择恰当的方法求出平行四边的面积☆☆☆水平二能理解求面积的方法的原理。☆☆☆☆

4单位：厘米6表示1c㎡

活动要求：1.剪一剪，拼一拼，你将平行四边形转化成我们学过的什么图形?你是沿着平行四边形的什么来剪开的?2.拼出的图形与原来的图形相比什么变了什么没变？3.长方形的长和宽与平行四边的底和高有什么关系？并推导出平行四边形面积计算公式4.和你的同桌说一说推导过程，并互评。面积？活动二：推导平行四边形的面积计算公式课堂学习评价表评价标准互评水平一能把平行四边形转化成学过的图形☆☆☆水平二能找出转化前后图形各部分之间的关系☆☆☆☆水平三能理解等积转化的方法，并推导出平行四边的面积计算公式☆☆☆☆

高高宽长长宽高底

宽长高底形状变了，面积不变

1计算下面平行四边的面积。（单位：厘米）462.54S=ah=6×4=24（c㎡）S=ah=4×2.5=10（c㎡）

26.3710三江县月也公园有一块平行四边形的空地，园林工人准备铺上草皮，需要多少平方米的草皮才能铺满呢？（单位：米）9

小亮小明比一比：谁的面积大？（）的平行四边形面积相等。小维3等底等高

通过这节课的学习，你有哪些收获？

猜想验证结论转化平行四边形的面积=底×高长方形的面积=长×宽