统编版小学语文四年级下册名优授课课件 1.第一单元 3 天窗.ppt

课文讲解结合课文，说说天窗为什么会是孩子们“唯一的慰藉”？原本孩子们被锁在小屋子里，内心是苦闷的、无聊的、寂寞的，但他们通过天窗想到了比平时能看到的更精彩、更有趣的情景，此时他们变得更加欢快、激动、兴奋、陶醉，所以天窗成为了他们“唯一的慰藉”。课文讲解发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！朗读第8自然段，你发现了什么？天窗虽然带来快乐，但乡下孩子快乐的真正根源还在于他们活泼会想。点睛之笔，总结全文开天窗的位置、形状和原因唯一的慰藉阵雨来时晚上赞美孩子的想象力乡下孩子快乐的根源：活泼会想、心灵自由结构梳理天窗看见想象仰脸偷看浮想联翩主题概括本文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。发挥你的想象，说说孩子们还会从天窗中看到或想到些什么。摘抄你喜欢的好词佳句。课后作业随堂练习3天窗第1课时第2课时情景导入这些图片有什么共同点？天窗第1课时初读课文读读课文题目，猜猜课文写了什么内容。课文可能会介绍什么是天窗，以及关于天窗的故事。字词学习带着问题自读课文，熟读生字，把不会读的字记下来。认一认慰藉卜wèibǔjiè慰藉枕藉占卜写一写慰藉锐滩烁蝙蝠霸帐鹰卜wèijièbǔrùitānzhànɡshuòbiānfúbàyīnɡ慰问蕴藉问卜锐利河滩帐子闪烁蝙蝠蝙蝠霸气猫头鹰选自《》选字组词。[藉籍]书（）慰（）[锐悦]（）利喜（）[帐胀]肿（）蚊（）籍藉锐悦胀帐书写指导蝙蝠沙滩猫头鹰都是虫字旁下面是“鸟”字广字头的横画不宜太长，“鸟”的头部需扁些，竖折折钩不宜太宽。锐利帐子闪烁霸气十足（刀锋等）尖而快；（目光、言论、文笔等）尖锐。小小的天窗会使你的想象锐利起来！√卜落卜落一瞥慰藉书写指导很快地大略看一下近义词：宽慰抚慰“尸”撇长，“示”竖钩缩短；“心”托住上部。笔画较多，要写得紧凑，注意上下搭配。【扫荡】泛指彻底清除。【慰藉】安慰。【猛厉】猛烈，指气势盛，力量大。【唯一】只有一个的；独一无二的。【奇幻】奇异而虚幻，奇异变幻。【霸气】专横的气势。整体感知讨论：这篇课文围绕“天窗”写了哪些内容？试着分成几个部分概括。第一部分（1～3）：乡下的房子开天窗的位置、形状和原因。第二部分（4～7）：孩子们下雨被叫回家和夜晚被喊去休息时，由天窗想象外面世界的精彩，获得心灵安慰。第三部分（8）：作者由天窗生发出对孩子们想象力的思考与赞美。读1～3自然段，你发现了天窗的哪些作用？课文讲解带来光线保持空气流通课文讲解在___________，将前排的木板窗打开，___________都有了；碰着_________，或者_________________，只要木板窗一关，屋子里__________________。这就需要________，在屋顶_____________，再装上_________，就是_______。根据课文内容填一填。暖和的晴天光线大风大雨叫的冬天就黑得像地“天窗”和空气北风呼呼洞似的开一个小方洞一块玻璃“天窗”课文讲解阅读第4和第6自然段，思考：这两段没有直接写天窗，是在写什么呢？阵雨来时和夜晚被迫休息时，孩子们被关在黑乎乎的屋子里，小小的天窗是他们唯一的慰藉。课文讲解这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。“慰藉”是什么意思？思考：天窗为什么会是唯一的“慰藉”？安慰。文中指天窗带给孩子们安慰与快乐。课文讲解读第5和第7自然段，找出这两段的中心句。小小的天窗会使你的想象锐利起来！夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。课文讲解体会到孩子们一边听风声雨声，一边看雨点闪电，一边想象时，心中那无比的紧张、刺激与兴奋的心情。你从“锐利”一词中体会到了什么？课文讲解夜晚，屋内漆黑一片，乡下孩子又从天窗感受到了怎样的快乐？夜晚，乡下孩子透过天窗，看到“一粒星，一朵云”，就像看到了神奇浪漫的星空；看到黑影掠过，就像看到了各种夜间活动的小动物，这都是无比快乐的事情。复习导入第2课时回顾课文，被关