九年级体育 第6周 第12次课说课稿.docxVIP

九年级体育第6周第12次课说课稿

一、教材分析

本节课为九年级体育第6周第12次课，教学内容为“篮球基本技术——投篮”。本节课依据人教版九年级体育教材，结合学生身心发展特点，旨在通过教授篮球投篮技术，提高学生的运动技能，增强学生的身体素质，培养团队合作精神。教学内容与课本紧密关联，符合九年级学生的知识深度和教学实际。

二、核心素养目标

1.运动能力：通过篮球投篮技术的学习，提升学生的运动技能和动作协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强体质，提高身体抵抗力。

3.体育品德：在篮球活动中培养学生的团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则和简单的运球、传球技巧，对篮球运动有一定的了解和兴趣。

2.学生学习兴趣方面，大多数学生对篮球运动有较高的热情，运动能力各异，喜欢通过实践来提高技能；学习风格上，学生倾向于直观演示和互动交流，喜欢在游戏中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括投篮动作的不规范、投篮准确性的提高以及如何在比赛中运用所学技能。此外，部分学生可能在团队合作和比赛中表现出过于紧张或竞争意识过强。

四、教学资源准备

1.教材：人教版九年级体育教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：篮球教学视频，投篮技术分解图。

3.实验器材：篮球若干，确保球体充气适中，弹性适宜。

4.教室布置：篮球场模拟布局，划分投篮区域，设置标志物。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生已掌握的篮球基本技巧为切入点，通过提问方式引导学生回顾，如“同学们，我们之前学过哪些篮球技能？”接着引出本节课的主题：“今天我们将学习篮球基本技术中的投篮技巧。”

2.讲授新知（20分钟）

首先通过视频展示标准的投篮动作，让学生直观感受投篮的连贯性。随后，分解投篮动作，包括站位、持球、投篮力度和角度等，并进行现场示范。学生在教师的指导下，跟随示范进行动作练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3.巩固练习（10分钟）

学生分为小组，进行投篮练习，每个学生轮流投篮，小组内互相评价和鼓励。教师在旁边观察，对学生的投篮动作进行点评，并给予改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调正确的投篮姿势和技巧，并鼓励学生在日常练习中坚持不懈。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生在家中练习投篮技巧，记录自己的进步，并在下次课堂上分享。同时，提醒学生注意练习时的安全。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展过程以及篮球运动在全球范围内的普及情况。

-篮球技术种类：除了投篮技术，还可以介绍传球、运球、防守等篮球基本技术，以及这些技术的重要性。

-篮球战术应用：介绍常见的篮球战术，如挡拆、快攻、防守转换等，以及如何在不同比赛中运用这些战术。

-篮球比赛规则：详细讲解篮球比赛中的基本规则，包括犯规、违例、计时等，以及规则对比赛的影响。

-篮球运动员训练方法：介绍篮球运动员的训练方法，包括力量训练、耐力训练、速度训练和灵活性训练等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后观看篮球比赛视频，分析专业球员的投篮技巧和战术运用，对比自己的练习情况，找出差距和不足。

-建议学生参加校内外篮球俱乐部或兴趣小组，与其他篮球爱好者一起练习，相互学习，提高篮球技能。

-推荐学生阅读篮球运动相关的书籍和杂志，了解篮球运动的发展动态和必威体育精装版技术。

-鼓励学生制定个人篮球技能提升计划，记录每次练习的心得体会，定期反思和调整训练方法。

-建议学生在训练中尝试不同的篮球技术，如使用不同的投篮方式（如跳投、急停跳投等），以提高自己的适应能力和灵活性。

-提醒学生在训练时注意安全，避免因动作不当或场地不适造成伤害，同时鼓励学生在训练中保持积极的态度和团队合作精神。

七、教学反思与总结

这节课的教学目标是让学生掌握篮球基本技术中的投篮技巧。在导入新课时，我通过提问方式引导学生回顾已学的篮球技能，自然过渡到本节课的主题。这个过程中，我发现学生们对篮球的热情很高，能够积极参与讨论。

在讲授新知环节，我通过视频和现场示范相结合的方式，让学生直观地感受到了正确的投篮动作。在随后的练习中，我注意到有些学生在投篮姿势和力度上还存在问题，于是我及时进行了个别指导，纠正了他们的动作。我觉得在今后的教学中，我可以更多地运用多媒体资源，让学生更直观地学习。

巩固练习环节，我让学生分组进行投篮练习，这个设计旨在培养学生的团队合作精神。但在实际操作中，我发现有些小组的合作并不顺畅，有的学生过于依赖队友，没有积极参与练习。这让我意识到，在今后的教学中，我需要加强对学生的引导，确保每个学生都能在练习中有所收获。

在课堂小结环节，我总结了本节课的重