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《守株待兔》;课文内容;古代有个农夫。有一天,他正在田里干活。忽然,一只兔子跑过来。兔子见了人,慌忙逃走,一不小心撞到地边的一个树桩上,把脖子撞断了。 ; 他越想越高兴,一路唱着歌,提着死兔回家了。
第二天,他又来到田里。他想,说不定还会有兔子撞到树桩上,要是再得到一只就好了。他干脆不干活了,整天守在旁边,等着兔子来撞树桩。;从此他丢下了锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了,再也没有野兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼全完了。;学习目标;学习目标;学习目标;盼望[pànwàng]焦急[jiāojí]喘气[chuǎnqì]枯死[kūsǐ]
自言自语[zìyánzìyǔ]
精疲力竭[jīngpílìjié];课件教案;教师:小朋友们,爸爸、妈妈一定给你们讲过不少的寓言故事吧,寓言故事短但有趣,都能告诉我们一个道理,今天我们来学一则寓言,看看这则寓言告诉了我们什么?;同学们,答案就藏在我们的书里面。打开书,请大家读课文。老师想问一问你们,初读课文你想给自己提个什么要求呀?请大家按照自己提出的要求自由朗读课文。;同学们,瞧!这只野兔不知怎么的,它一头撞在田边的树桩上死了。想一想,“撞”会发出什么样的声音?;种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只又肥又大的野兔。;同学们,你们瞧!种田人丢下了锄头,他呀,不干活了。当别人在地里浇水施肥时,他在守株待兔;别人在地里拔草捉虫时,他在守株待兔;当别人的庄稼大丰收的时候,他还在?(守株待兔);他守株待兔的结果怎么样呢?(板书:庄稼全完了)
课文通过种田人因一次偶然的机会拾到一只撞死在树桩上的兔子,从此,他就放弃农活,整天守着树桩等待撞死的兔子,结果什么也得不到的事。生动形象、深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不会有收获的,不能靠碰运气过日子”这一道理。;课后作业;1.朗读课文,把故事讲给爸爸妈妈听。
2.同学们思考此时此刻你觉得那位种田人是个怎样的人?
3.如果你是这个人的家人,你们会对他说什么?;感谢观看;;;“六一”儿童节快到了,商场里的玩具柜台前挤满了??,都是父母带着孩子来买玩具的。柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车。;售货员阿姨问他:“谁带你来的?”
“妈妈。”
阿姨看看他身后并没有大人,又问:“你妈妈在哪儿?”
“在那儿!”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药,让你在这儿等她,是吗?”
男孩点点头,又专心地看起小汽车来。
过了一会儿,男孩的妈妈来了,说:“小兵,咱们回家吧!”;阿姨忍不住对他妈妈说:“孩子在这儿站半天了,您就给他买辆小汽车吧!”
“不,我只看看,不要妈妈买。”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了叹气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不宽裕。孩子心疼我,什么也不让我给他买......”
听着听着,售货员阿姨的眼圈红了,说:“多懂事的孩子呀!这样吧,我买辆小汽车送给他,送给他做节日礼物。”;售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩,好把小汽车送给他。;;学习目标;学习目标;;1、默读课文,思考:男孩为什么站在柜台前?
2、找出从文中哪些地方看出男孩喜欢小汽车,用横线划出有关的句子。;(1)理解“目不转睛”、“兴奋的光芒”。
(2)指导朗读。让人感受到小男孩真的很喜欢小汽车。随机评价指导。;理解“抢”。联系课文师生抢话朗读,男女生抢话朗读。小男孩那么喜欢小汽车,为什么抢着说不要?; 课文的这位小朋友什么也不让妈妈给他没买,是不是他不喜欢?引导学生读课文,从文中感悟小兵喜欢玩具的心情。找出相关的句子。采用多种形式读这段话,并理解“目不转睛”。;;;你准备怎样做一个懂事的孩子?如何关爱父母、关爱朋友,关爱身边的每个人?写几句自己的打算。;
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