统编版小学语文五年级下册精品上课课件 1.第一单元 4 梅花魂.ppt

梅花魂*4“梅花魂”又是什么意思？指像梅花一样的精神。我们常说“民族魂”，你对“魂”是怎么理解的？“民族魂”指民族的精神。“魂”指有精神的意思。梅花的精神是什么呢？1.想一想课文写了外祖父的几件事，尝试概括。2.课文主要表达了外祖父怎样的感情？在文中批注。3.结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。默读课文，概括课文写了外祖父的哪几件事。提示先根据时间顺序把全文分成几部分，再想想每部分的主要内容。学习任务一整体感知12345126789101113151416由梅花引出对外祖父的回忆按时间顺序，具体叙述了外祖父爱国思乡的五件事情点出外祖父寄托在墨梅图和梅花中的爱国情怀1.吟诗落泪3.思国伤怀2.珍爱墨梅图4.赠墨梅图5.送梅花手绢总结：课文写了外祖父的哪几件事？小组围绕下列问题进行交流：1.课文主要表达了外祖父怎样的感情？从课文的哪句话可以直接看出来？2.你是从外祖父的哪些言行中体会到的呢？学习任务二交流互动读到了思乡的诗词自己无法回国既有离别之情，也有无法回国的遗憾外祖父思念祖国的具体表现课文写了外祖父三次流泪，你觉得这三次流泪有什么共同之处？对墨梅图的珍爱体现了什么？和读诗词流泪之间有什么联系？对墨梅图的珍爱体现了外祖父对祖国的热爱。墨梅图和诗词都代表了中国文化，对墨梅图的情感和读诗词流泪时的情感是一致的，都饱含着对祖国的思念和眷恋。结合课文内容，思考课文题目“梅花魂”的含义，与同学交流。学习任务三在外祖父眼中，梅花代表了中华民族的气节和中国人的秉性。“梅花魂”就是梅花不畏严寒、坚毅不屈的精神和骨气。读了课文后，你觉得梅花魂还有什么含义？外祖父的爱国情怀中国人坚毅不屈的民族精神的象征课文中说“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物……他们就像这梅花一样”。你知道哪些像梅花一样有气节的人物？刘胡兰狼牙山五壮士梅花魂梅花迎寒怒放的精神外祖父的爱国情怀中华儿女坚毅不屈的民族精神小结吟诗落泪思国伤怀珍爱墨梅图赠墨梅图送梅花手绢梅花魂典型事件体会情感结构梳理《梅花魂》以为线索，回忆了作者童年时代的经历，表现了外祖父、的深情。梅花思念家乡眷恋祖国主题概括