2023年教师资格之中学教育知识与能力精选试题及答案二.pdf

2023年教师资格之中学教育知识与能力精选试题及

答案二

单选题（共30题）

1、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，

这是心智技能形成的（）阶段。

A.原型选定

B.原型定向

C.原型操作

D.原型内化

【答案】B

2、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育

方法是()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.个人修养法

【答案】D

3、新课程教学改革要求我们首先确立()。

A.先进的教学观念

B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

C.教师为主导，学生为主体的教学观念

D.以课堂教学为中心的教学观念

【答案】B

4、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（?）

A.A是否有目的的培养人

B.B是否促进人的发展

C.C是否促进社会发展

D.是否具有组织性和系统性

【答案】A

5、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）。

A.组织策略

B.监视策略

C.调节策略

D.精细加工策略

【答案】C

6、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的()。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

【答案】B

7、通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。

A.示范法

B.系统脱敏法

C.行为塑造法

D.惩罚法

【答案】C

8、提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。

A.苏霍姆林斯基

B.马卡连柯

C.赞可夫

D.凯洛夫

【答案】B

9、“平行教育原则”体现的德育原则是()

A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则?

B.集体教育和个别教育相结合原则?

C.教育影响的一致性与连贯性原则?

D.正面引导与纪律约束相结合原则

【答案】B

10、在个体身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就成熟，有的则较晚，这

说明人的身心发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】C

11、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

【答案】C

12、个体成功完成某一项活动任务所必须具备的个性心理特征是（）

A.气质

B.性格

C.兴趣

D.能力

【答案】D

13、王乐期末考试数学成绩没有及格，她认为自己“一无是处”“一钱不

值”，是“废物”。王乐的不合理信念属()。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.片面化

【答案】B

14、教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键

是()。

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

【答案】D

15、()认为“发展等于遗传与环境之和”。

A.吴伟士

B.施泰伦

C.华生

D.格塞尔

【答案】B

16、下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（）

A.洛克

B.爱尔维修

C.康德

D.高尔顿

【答案】D

17、奥苏伯尔提出的（）认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。

当人们学到了更高级的概念与规律之后，就可以以此来代替低级的观念，使低

级观念简化，从而减轻记忆负担。

A.消退说

B.干扰说

C.同化说

D.压抑说

【答案】C

18、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）

A.有意义的接受学习

B.有意义的发现学习

C.合作学习

D.非指导性学习

【答案】A

19、如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷

药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗?”。这个孩子所处的道德

发展阶段是（）

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.准习俗水平

D.习俗水平