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春节主题班会教学设计案例

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春节主题班会教学设计案例

春节主题班会教学设计案例

一、活动目标

1.通过活动，让学生感受春节的欢乐气氛，了解春节的一些风俗习惯。

2.让学生通过自己的活动，创造节日氛围，用自己喜欢的方式向大家展示表达。

二、活动准备

1.收集有关春联、年画、鞭炮、灯谜、剪纸等材料，制作一个欢庆春节的剪纸展板。

2.邀请父母一起做“福”字。

3.搜集了解各地过春节的习俗。

三、活动过程

(一)开幕式：营造氛围激发情感

(1)主持人宣布主题班会开始

(2)介绍“春节”的起源及人们过春节的风俗习惯。

(3)和父母一起制作“福”字，感受浓浓的春节气氛。

(二)活动主体：互动展示尽情欢畅

(1)举办剪纸展。利用自己制作的剪纸展板，介绍自己的剪纸作品，交流展示自己的剪纸作品，感受剪纸艺术的美。

(2)书写春联。让学生展示自己书写的春联，并交流体会。

(3)“猜灯谜”活动。引导学生自己设计有创意的灯谜作品，进行比赛。

(4)畅谈心中的春节。引导学生以小组为单位交流自己对春节的认识、过春节的感受，表达对祖国悠久文化的热爱。

(5)“春节习俗知识知多少”竞赛。抢答形式，关于春节的来历、习俗、各地过春节的风俗习惯等。

(6)“我为春节做贡献”。引导学生说说自己是怎样为春节做贡献的，展望一下明年春节自己应该怎么做，形成付诸行动并不断追求新目标的好习惯。

(7)邀请父母和老师一起跳集体舞。感受集体舞的快乐，感受新年的气氛。

(三)闭幕式：总结评价感悟升华

(1)辅导员老师总结评价，点评同学们的表现。希望同学们能以过年的喜悦，去体会、感悟我们的传统文化，进一步激发爱国、爱家之情。希望每个同学能够从小了解并关注我国的传统文化，过一个快乐、祥和的春节，长大后为祖国的繁荣作出的贡献。

(2)同学们用自己的画或心语表达对祖国新春的美好祝福。向老师和父母告别，带着自己的收获和感悟离开活动场地。

四、活动反思：学生活动自主自信创新。在这次主题班会中，同学们通过多种形式积极参与到活动中来，自主策划、自信表演展示了自己的才艺，体验到了探究、实践的乐趣。在活动过程中，同学们不仅了解了春节的历史知识，感受了祖国文化的博大精深，也更加认识到作为一名学生应该肩负的社会责任。同学们用自己独特的方式迎接新年的到来，迎接新的挑战；用自己真挚的情感品悟了中华文化的独特魅力，达到育人性、知传统、促发展的目的。使得同学们更加珍惜现在的幸福生活，激发同学们树立远大的理想、好好学习文化知识，长大后成为传承和发扬祖国文化的事业发展的栋梁之才。相信在这个过程中，同学们也会得到一种精神上的愉悦和满足。

总之，“快乐中国年”主题班会给了同学们一个展示个性、感受传统、快乐成长的空间，也给我们提供了一个发现学生能力、释放学生潜力的平台。通过这次活动，我们相信同学们一定会有很多的收获和感悟。同时我们也希望同学们能将这种快乐的情绪带到今后的学习中去，相信自己我能行！

春节主题班会教学设计案例

一、活动背景

春节是中国最重要的传统节日，代表着团圆、喜庆和幸福。在这个期间，学生可以通过参与各种活动，了解中国的传统文化，增强对民族文化的认同感和自豪感。同时，通过班会的形式，也可以增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。

二、活动目标

1.让学生了解春节的习俗和传统文化。

2.增强同学之间的友谊和班级凝聚力。

3.培养学生的团队精神和合作意识。

三、活动准备

1.提前布置活动主题，让学生做好准备。

2.准备活动所需的各种材料，如PPT、视频、音乐等。

3.安排活动场地，确保安全。

四、活动内容及安排

1.开场白：主持人简要介绍春节的起源、传统和习俗，调动现场气氛。

2.春节文化介绍：通过PPT或视频展示，让学生了解春节的起源、发展及传统文化，如春联、年画、红包、团圆饭等。

3.春节习俗体验：安排学生参与一些春节习俗的体验活动，如贴春联、包饺子、放鞭炮等，增强学生的参与感和体验感。

4.小组讨论：分组进行讨论，让学生分享自己家过年的故事和感受，增进同学之间的了解和友谊。

5.才艺展示：鼓励学生展示自己的才艺和特长，如唱歌、跳舞、讲故事等，增强现场的欢乐气氛。

6.结束语：主持人总结活动，表达对同学们的祝福和期望，鼓励学生在新的一年里积极向上，努力学习。

五、活动注意事项

1.确保现场秩序，避免学生发生意外伤害。

2.注意活动场地的安全，避免火灾等安全隐患。

3.确保活动材料的完整和安全，避免丢失或损坏。

4.鼓励学生积极参与，注意调动现场气氛，避免冷场。

六、活动效果评价

1.通过问卷调查或口头反馈，了解学生对本