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《物流基础》课程标准

一、课程性质与作用

本课程是物流管理专业的专业基础课程，旨在拓展学生知识面，对专业能力的培养起着重要的支撑作用。本课

程是在第一学期开设，无前续课程；后期课程有《采购》、《仓储与配送管理实务》《采购管理实务》、《库存管理实

务》、《运输管理实务》、《物流管理信息系统与应用》等。

本课程紧扣专业培养目标，以满足物流行业岗位对知识和能力的需求为宗旨，同时，还要综合考虑行业多岗位

转换甚至岗位工作内涵变化、发展所需的知识和能力。课程结合物流行业发展的必威体育精装版动态，深入浅出，融知识性、

操作性和实用性于一体。同时注重开展思政教育,培养学生的责任意识、团队意识、劳动意识、客户为中心的服务

意识，提升学生的职业道德素养，为学生学习后续课程、考取1+X证书、进行邮政云仓工学交替实习等奠定坚实的

基础。

二、课程设计思路

课程总体设计原则：本课程以工作任务为中心组织课程内容，在理论和实践教学内容的组织中时刻把握以就业

为导向，注重培养学生从事物流相关工作岗位所需要的能力和素养。以行业专家对物流管理专业工作任务与职业能

力分析为基础，结合专业建设方案和本课程的教学内容与特点设计课程内容。课程内容结构：按照物流工作运作流

程组织教学内容，即物流管理基本知识、物流系统、采购管理、运输管理、仓储管理、物品包装作业管理、装卸搬

运作业管理、流通加工、配送管理、物流信息技术。

本课程理论知识涉及面广，课程依托职教云平台开展线上线下混合式教学改革，注重对学生学习过程的考核，

知识运用和操作技能的考核，以学习小组为单位，灵活运用课堂练习、案例分析、实训操作、角色扮演、小组合作

等不同教学形式，注重融合职业道德、环保意识、劳动教育、社会责任、客户为中心等思政教育内容。

三、课程目标

本课程要通过多种教学手段，使学生掌握物流管理的基本理论和基础知识，能够熟知物流企业生产与运作的基

本流程，掌握运输、仓储、流通加工、配送、包装、物流信息处理等物流管理岗位群的基本工作内容和操作实务。

同时培养学生爱岗敬业、乐于奉献、诚实守信、沟通合作的品质，并能在对个人、组织与社会进行正确的分析基础

上，具备正确的就业观，制定自身的专业发展目标和行动计划，有意识有目的的进行职业生涯的规划。

1.知识目标

（1）掌握物流、采购、运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送、物流信息的概念及分类；

（2）掌握五种运输方式的区别和适用条件；

（3）掌握常见的堆码方式；

（4）掌握摘果式和播种式拣货方法；

（5）了解物流行业的现状及发展；

（6）了解运输、仓储、装卸搬运设备的特点及选型；

（7）了解物流系统的组成要素；

（8）了解运输合理化的途径；

（9）了解常见的包装标识；

（10）了解出入库作业的基本流程。

2.能力目标

（1）能够认识常见的物流设施设备；

（2）能够进行简单的物流操作；

（3）能够将物流管理的基本理论应用于实践；

（4）具备解决物流活动过程中的各种基本问题的能力。

3.素质目标

（1）具有敬业精神；

（2）具有良好的现代物流服务意识；

（3）具有一定的创新意识；

（4）具有良好的团队合作意识；

（5）养成勤奋好学、用于探索、不断进取的习惯。

四、课程内容和要求

本课程在对整个行业范围内的典型工作岗位进行分析的基础上，确定工作与学习内容。本课程共划分为以下学

习内容：物流管理基本知识、物流系统、采购管理、运输管理、仓储管理、物品包装作业管理、装卸搬运作业管理、

流通加工、配送管理、物流信息技术，基本涵盖了物流业的主要岗位群和工作范围。

表1课程内容与教学要求

参考

学习情境子情境或教学方法课时

学习内容或具体工作任务教学要求

或项目子项目