《研究性学习课题一调查当地酸雨情况及其影响》学历案-初中科学浙教版1.pdfVIP

《调查当地酸雨情况及其影响》学历案（第一课时）

一、学习主题

本次学习主题为“初中科学课程《调查当地酸雨情况及其影

响》”，本学历案将围绕酸雨现象的认知、酸雨的成因分析、酸雨

对当地环境的影响及防治措施等主题展开，以培养学生的科学探

究能力和环保意识。

二、学习目标

1.了解酸雨的概念、特点及其成因；

2.掌握调查酸雨的方法和手段；

3.分析酸雨对当地环境的影响，并提出防治措施；

4.培养学生的科学探究能力和环保意识。

三、评价任务

1.学生对酸雨概念的理解程度；

2.学生调查酸雨的方法和手段的掌握情况；

3.学生分析酸雨对当地环境的影响，并能够提出防治措施的

能力；

4.学生的科学探究能力和环保意识的提升程度。

四、学习过程

1.导入新课（5分钟）

通过播放一段关于酸雨的短片或图片，引导学生了解酸雨现

象，并提问学生是否了解酸雨及其对环境的影响。

2.概念解析（10分钟）

教师讲解酸雨的概念、特点及其成因，让学生了解酸雨的形

成过程和对环境的影响。

3.调查方法介绍（15分钟）

介绍调查酸雨的方法和手段，如收集雨水样本、测定pH值

等，让学生了解如何进行实地调查。

4.实地调查（30分钟）

学生分组进行实地调查，收集当地酸雨的样本，并测定其pH

值等数据。

5.数据分析（20分钟）

学生将收集到的数据进行分析，了解当地酸雨的情况及其对

环境的影响。

6.防治措施探讨（15分钟）

学生根据数据分析结果，探讨防治酸雨的措施，并提出自己

的建议。

7.总结与反思（10分钟）

学生总结本次学习的收获和不足，并提出改进意见。教师对

学生的表现进行评价和指导。

五、检测与作业

1.完成一份关于酸雨的调研报告，包括酸雨的定义、特点、

成因分析、实地调查的过程及数据分析结果、对当地环境的影响

及防治措施等；

2.通过互联网或其他途径，查找相关资料，了解其他地区或

国家的酸雨情况及其防治措施，并进行比较和分析。

六、学后反思

1.学生对本次学习的内容和方法有何感想？有哪些收获和不

足？

2.学生认为哪些环节需要加强或改进？如何进行改进？

3.学生如何将所学知识应用到实际生活中，提高自己的环保

意识和科学探究能力？

通过本次学习，学生将通过实践调查，了解酸雨的危害和防

治措施，增强环保意识，提高科学探究能力。希望学生们能够在

学习中，积极参与，勇于探究，不断拓展自己的知识面和视野，

为保护我们的环境做出自己的贡献。

本次学历案旨在让学生全面、系统地了解酸雨的相关知识，

并能够将所学知识应用到实际生活中。相信在老师们的指导下，

学生们一定能够完成好本次学习任务，达到预期的学习目标。

本学历案不仅是一份教学方案，也是一份关于环境保护和科

学探究的实践指南。我们希望通过本次学习，能够激发学生的环

保意识，培养他们的科学探究能力，为保护我们的环境做出贡献。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本节课的学习主题是“调查当地酸雨情况及其影响”。通过本

课的学习，学生将深入了解酸雨的概念、成因、危害以及防治措

施，旨在增强学生的环保意识，提高其科学探究能力。

二、学习目标

1.知识与理解：掌握酸雨的基本概念、形成原因及危害；了

解当地酸雨的现状及变化趋势。

2.过程与方法：通过实地调查、数据收集与分析，学会科学

探究的基本方法；能够运用所学知识分析酸雨对当地环境的影响。

3.情感态度与价值观：树立环保意识，认识到保护环境的重

要性；培养团队合作能力和科学精神。

三、评价任务

1.知识理解评价：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对酸

雨概念、成因及危害的理解程度。

2.技能掌握评价：通过实地调查报告和数据分析，评价学生

科学探究能力和数据处理能力。

3.情感态度评价：通过学生在课堂上的表现和课后环保行动

的参与情况，评价其环保意识和科学精神。

四、学习过程

1.复习导入：回顾上一课时学习的酸雨相关