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高等教育学模拟题含参考答案
一、单选题(共51题,每题1分,共51分)
1.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是()
A、基础研究
B、发展研究
C、质性研究
D、应用研究
正确答案:D
2.高校的核心竞争力是()
A、规模效应
B、学科综合
C、经费充裕
D、办学特色
正确答案:D
3.1968年法国爆发的五月风暴体现了当代高等教育的发展趋势是()
A、民主化
B、国际化
C、终身化
D、法治化
正确答案:A
4.教师教与学生学的本质就是解决()
A、学生的知与不知的矛盾
B、师生之间的民主与不民主的矛盾
C、师生之间的平等与不平等的矛盾
D、教师的尊重与被尊重的矛盾
正确答案:A
5.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()
A、学部-学系-研究所-讲座
B、校-学院-系
C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会
D、校-处-院系-课题组
正确答案:D
6.教育的本质决定了高校的基本职能是()
A、科学研究
B、服务社会
C、培养人才
D、普及教育
正确答案:C
7.教案常规项目的主体部分是()
A、讲授新课
B、教学目的
C、重点难点
D、导入新课
正确答案:A
8.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的()
A、直接性
B、广阔性
C、合作性
D、专业性
正确答案:B
9.一般认为,案例教学法首创于()
A、哈佛大学
B、北京大学
C、牛津大学
D、斯坦福大学
正确答案:A
10.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()
A、在专业教育中补充人文教育的内容
B、在整个教育活动中渗透人文教育
C、使人文教育在高等教育中处于支配地位
D、开设人文学科方面的课程
正确答案:C
11.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()
A、思维力
B、兴趣
C、学习目标
D、记忆力
正确答案:C
12.不属于行动研究类型的是()
A、实践的行动研究
B、科学的行动研究
C、批判的行动研究
D、调查研究
正确答案:D
13.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()
A、单一的学术研究机构
B、杰出的古代学术中心和教育机构
C、单一的教学机构
D、真正的大学
正确答案:B
14.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()
A、教材
B、课程方案
C、教学大纲
D、教学计划
正确答案:C
15.取得高等学校教师资格的最低学历应是()
A、硕士
B、本科
C、专科
D、博士
正确答案:B
16.高等教育层次不包括()
A、本科教育
B、博士后阶段
C、研究生教育
D、专科教育
正确答案:B
17.北京大学的前身是()
A、南洋公学
B、京师大学堂
C、中西学堂
D、京师同文馆
正确答案:B
18.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()
A、自主建构的过程
B、自然发展的过程
C、被动发展的过程
D、被动生成的过程
正确答案:A
19.最能体现学生学习个性的教学管理制度是()
A、学年制
B、学分制
C、学年学分制
D、计划学分制
正确答案:B
20.爱因斯坦与爱迪生分别代表了()
A、杰出人才与通用人才
B、通才与专才
C、学术型人才与应用型人才
D、精英人才与合格人才
正确答案:C
21.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?()
A、学年制强调共同性,学分制强调个体性
B、学年制重过程管理,学分制重目标管理
C、学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法
D、学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大
正确答案:C
22.为替代高等教育这一概念,国际组织有时采用的概念有()
A、中学后教育和成人教育
B、大学教育和社区教育
C、成人教育和继续教育
D、第三级教育和中学后教育
正确答案:D
23.正确处理教学与科研的关系,应是()
A、按学校考核来取舍
B、以教学为主
C、教学与科研兼顾
D、以科研为主
正确答案:C
24.高等学校社会服务的意义不包括()
A、实现高校的价值回归
B、有利于经济建设的快速发展
C、有利于引领社会反思
D、有利于教师潜心学术,为学术而学术
正确答案:D
25.真正的大学(university)起源于()
A、中世纪的西欧
B、古代印度
C、古希腊
D、古代中国
正确答案:A
26.高校战略规划的核心是()
A、确定战略目标
B、实施战略
C、评估战略
D、战略分析
正确答案:A
27.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()
A、物理环境
B、学生反应
C、学科内容
D、自我表现
正确答案:D
28.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表
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