北师大版数学五年级上册《铺地砖》.pptxVIP

教学目的

1.知识与技能：经过活动，使大家能应用面积计算的知识处理铺地砖的实际问题。

2.过程与措施：在讨论、交流、猜测、分析和整顿的过程中，了解数学问题的提出和数学知识的应用，形成初步的探索和处理简朴的实际问题的能

力。

3.情感、态度与价值观：培养大家用数学的意识和创新精神，并在实践中对大家进行美育渗透。

你懂得还有什么形状的图形能够密铺吗?

练习：右边这个五边形能不能密铺平面呢?在下面方格纸内画几种这么的五边形，试试看。

小正方形地砖边

长30cm,每块5元

30cm×30cm

大正方形地砖边长40cm,每块8元

40cm×40cm

(1)用边长为

40cm的正方形铺地砖铺满整个地面，

至少需要多少块这么的地砖，需要多少元?

4×3=12(m²)=120230(cm²)

40×40=1600(cm²)

120230÷1600=75(块)75×8=600(元)

解：设至少需要边为40cm的地砖x块。

4m=400cm

3m=300cm

40×40x=400×300

1600x=120230

X=75

75×8=600(元)

答：设至少需要这么的地砖75块，需要600元。

还能够用列方程的措施求总块数。

练习1:假如要用边长为30cm正方形地砖，那

么铺满整个房间至少需要多少块这么的地砖，需要多少元?

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练习2:小明爸爸、妈妈的房间面积约为18m²,

用边长为40cm的正方形地砖铺地面，至少需要多少块?需要多少元?

本课小结

经过活动，使大家能应用

面积计算的知识处理铺地砖的实际问题，能从实际需要出发，合理地选择所需的地砖，能根据不同要求灵活处理实际问题。