概念迁移在化学学习中的策略研究教学研究课题报告.docx

概念迁移在化学学习中的策略研究教学研究课题报告

目录

一、概念迁移在化学学习中的策略研究教学研究开题报告

二、概念迁移在化学学习中的策略研究教学研究中期报告

三、概念迁移在化学学习中的策略研究教学研究结题报告

四、概念迁移在化学学习中的策略研究教学研究论文

概念迁移在化学学习中的策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着科学技术的发展，化学作为自然科学的重要分支，其理论知识体系的复杂性和抽象性日益凸显。在化学学习中，学生往往需要掌握大量的概念和理论，而这些概念之间存在着内在的联系。概念迁移作为一种有效的学习策略，可以帮助学生在学习化学时，将已有知识与新知识之间建立联系，提高学习效率。