一年级英语上册 Unit 4 Numbers Lesson 2说课稿 人教新起点.docxVIP

一年级英语上册Unit4NumbersLesson2说课稿人教新起点

一、教材分析

《人教新起点英语》一年级上册Unit4NumbersLesson2是关于数字1-10的教学内容。本节课通过生动的故事情境，引导学生学习并掌握这些基础数字的读写。通过本节课的学习，学生能够理解并运用这些数字进行简单的计数和表达，为后续学习打下基础。本节课与课本内容紧密关联，旨在培养学生的英语基本听说能力和数字概念。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习数字1-10，学生将提升语言表达能力，能够用英语进行基础计数和交流。在思维品质方面，学生将通过观察、比较、分析等过程，发展逻辑思维和数学思维。学习能力上，学生将学会自主探究和合作学习，通过互动游戏等活动，增强英语学习的兴趣和自信心，形成有效的学习策略。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握数字1-10的英语表达；

2.学会使用数字进行简单的英语对话。

难点：

1.数字发音的准确性；

2.将数字融入实际语境中的能力。

解决办法：

1.对于数字发音，将通过听力练习和跟读练习来加强学生的语音识别和模仿能力。教师将使用标准音播放数字，并逐个指导学生发音，确保准确性。

2.对于将数字融入语境，将通过角色扮演和情景模拟的方式，让学生在实际对话中使用所学数字。例如，通过购物、点数物品等游戏，让学生在实践中学习和应用数字。同时，通过小组合作活动，促进学生之间的交流，增强语境应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放《人教新起点英语》一年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备数字卡片、图片、电子白板等，以及相关的教学视频或音频资料。

3.教室布置：将教室分为活动区和学习区，活动区用于数字游戏和角色扮演，学习区用于听力和口语练习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段有趣的数字歌曲，激发学生的兴趣。歌曲结束后，教师引导学生谈论歌曲中出现的数字，自然引入本节课的主题“Numbers”。

2.讲授新知（20分钟）

教师展示数字卡片，逐一教授数字1-10的英语表达，并配以相应的手势和肢体动作，帮助学生记忆。接着，通过电子白板展示含有这些数字的图片，引导学生进行认读和模仿。随后，教师设计简单的情景对话，如购物、点餐等，让学生在情境中学习如何使用这些数字进行交流。

教师还会通过小组活动，让学生合作完成数字排序、找规律等任务，培养学生的观察力和逻辑思维。在活动中，教师会及时给予反馈，纠正发音错误，指导学生正确使用数字。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些互动游戏，如“快速反应”、“数字接力”等，让学生在游戏中巩固所学数字。同时，教师会邀请学生上台展示自己的数字卡片，用英语介绍卡片上的数字，以此检验学生的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课所学内容，强调数字1-10的英语表达和实际应用。同时，教师会邀请几名学生分享他们在课堂上的学习心得，以及他们认为哪些部分最具挑战性。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）回家后，用英语向家长介绍数字1-10；

（2）完成教材上的练习题；

（3）准备一个关于数字的小故事，下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）英语儿歌：收集一些关于数字的英语儿歌，如“TenLittleIndians”、“FiveLittleMonkeys”等，让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固数字。

（2）数字故事书：推荐一些适合一年级学生的英语数字故事书，如《TheGreedyTriangle》、《OneFishTwoFishRedFishBlueFish》等，让学生在阅读中学习数字。

（3）数字游戏：设计一些简单的数字游戏，如“猜数字”、“数字接龙”等，让学生在游戏中提高数字应用能力。

2.拓展建议：

（1）家庭互动：鼓励家长参与孩子的学习，与孩子一起玩数字游戏，如用家里的物品进行点数，或制作数字卡片进行配对游戏。

（2）生活应用：引导学生关注生活中的数字，如电话号码、门牌号码、购物价格等，让学生在实际生活中运用所学数字。

（3）主题活动：组织一些与数字相关的主题活动，如“数字日”、“数字接力赛”等，让学生在活动中提高数字认知和应用能力。

（4）自主学习：鼓励学生利用网络资源，如在线英语学习平台，自主学习更多关于数字的知识，如数字的书写、发音规则等。

（5）小组讨论：学生在小组内分享自己找到的数字资源，如数字故事、数字游戏等，互相交流学习心得，共同提高数字能力。

（6）定期检测：定期对学生进行数字能力的检测，以检验学生的学习成果，并根据检测结果调整教学策略。

七、教学反思与总结

这节课的教学目标是让