重点专业建设任务书-财务管理.docVIP

哈尔滨华德学院

重点专业建设任务书

专业名称财务管理

专业负责人李迪

所在部门经济管理学院

联系方式

建设周期三年

哈尔滨华德学院教务处

2014年3月

填?表?说?明

1.本任务书适用于校级重点专业〔校级重点建设专业〕。任务书由专业负责人填写，由教务处存档，作为专业建设过程评价和成果验收的依据。

2.本任务书一式3份，用A4纸打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。

3.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、简表

专业名称

财务管理

建设周期

3年

专业负责人所在院系

经济管理学院

批准时间

2014年3月

级别

校级

专业负责人根本情况

姓名

李迪

性别

女

出生年月

最终学历、学位

硕士

职称

讲师

职务

财务管理教研室主任

电话

电子邮箱

L

在专业建设中承当的主要工作

重点专业建设方案的制定

人才培养、师资队伍、教学体系建设的组织与实施

主要成员

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在工程中承当的主要工作

赵寅珠

女

1981.11

讲师

工商管理学科、

会计学

培养方案的制定、课程建设、教学手段与方法建设

高阳

女

1979.04

中级会计师

工商管理学科、

会计学

科研建设、培训及实习基地建设

吕国利

女

1985.02

助教

工商管理学科、

财务管理

实践教学、实验室建设、案例建设、实习基地及校企合作建设、

赵靖

女

1989.01

助教

工商管理学科、

财务管理

试题库建设、专业社会调查、教学制度与教学档案建设

二、建设目标

1、总体目标

以全面提高人才培养质量为最终目标。适应经济社会开展及财务会计工作的需要，充分利用学校工科学科优势及黑龙江省的地域特征，以效劳黑龙江经济和社会开展为目的、市场需求为导向，育人为根本，探索制定更高水平的人才培养方案，培养高素质的岗位适应能力强的财务管理应用型人才。专业建设要以课程建设为根底，以培养学生的创新与实践能力为核心，以师资队伍建设为保障，强化教学科研管理、深化教学改革、提高教学科研质量，实现在办学条件、师资力量、教学体系、课程建设、人才培养模式等方面的建设目标。力争经过三年的努力，建设成为特色鲜明、就业率高、社会效劳能力强、在省内及同类院校中具有一定影响力的精品专业。

2、具体目标

〔1〕专业具有特色。根据财务管理专业的特点建立“虚拟仿真，循环递进式”的特色人才培养模式；知识教育与岗位需求素质教育接轨，实现高素质人才培养目标。

〔2〕培养“德优技精”的师资队伍。拟建设一支结构合理，具有高素质、良好职业道德、专业理论功底厚、实践应用能力强、社会影响大，专兼结合的“双师型”教师队伍。

〔3〕建立科学合理的教学体系。根据“虚拟仿真，循环递进式”人才培养模式，构建科学合理的理论与实践教学体系，实现教学过程的职业性和开放性，以课程建设为根底，建设科学的、以就业为导向的课程体系。

〔4〕加强课程建设，打造精品课。以校级重点课程为切入点，全面带动优质核心课程建设。通过三年建设，拟建设2-3门校级重点课程，为打造精品课程奠定根底。

〔5〕改善实践教学条件，拓展校外实习基地。经过三年的建设，实验室的功能与条件能够满足实践教学特色要求，逐步完善实验室功能。在现有基地的根底上，积极开拓新的实训基地1-2家。

〔6〕注重搭建教学与科研团队，以科研促教学。打造一支科研成果丰富、层次高的专业教师科研团队，鼓励教师参与教学与科研课题研究、教材的编写、发表学术论文等，努力将教学科研成果运用到教学实践与改革中，以科研促教学。

〔7〕良好的人才培养质量。专业学生具有优良的政治思想品德，综合素质与能力强，具有良好的创新能力与实践能力，理论扎实、业务素质高。

〔8〕教学管理规章制度建全，教学档案标准。财务管理专业课程标准、教学活动制度；教学质量保证的相关机制等规章制度健全，教学大纲、培养方案等教学档案标准。

3、分年度建设目标

工程

工程内容

建设目标

到2015年3月

到2016年3月

到2017年3月

专

业

特

色

特色人才培养模式

局部实践课程虚拟仿真

毕业前学生“双证”到达100%

实验、实训课程仿真，实现与企业零对接

实践教学特色

实践教学与企业岗位相适应

循环递进式教学模式，实践教学方法有创新

社会实践有实效。

实

验

室

建

设

实验室条件

硬件满足专业学生及教学需要

软件满足实践教学的需要

实验室功能齐全，满足人才培养需要，使实验室具有对内外培训功能

实验室文