初中语文 七年级上册第二单元单元复习课（素材）.docxVIP

初中语文七年级上册第二单元单元复习课（素材）

初中语文七年级上册第二单元单元复习课

一、教学目标

1.单元基础知识巩固

2.单元阅读目标达成

3.单元写作技巧点拨

二、教学重难点：

1.单元阅读目标达成

2.单元写作技巧点拨

三、教学过程

1.单元基础知识巩固

（1）易混字音

侍(shì)弄捶(chuí)打憔悴(cuì)

絮(xù)叨烂(làn)漫整宿(xiǔ)

仿膳(shàn)分歧(qí)一霎(shà)

粼粼(lín)拆(chāi)散花瑞(ruì)

各得其所(suǒ)

并蒂(dì)梗(gěng)上祷(dǎo)告

攲(qī)斜匿(nì)笑荫(yīn)蔽

菡萏(hàndàn)徘徊(huái)姊(zǐ)妹

闷(mēn)热罗摩衍(yǎn)那

明确：

同学们，在这里老师想提醒大家，在平时的识字过程中，一定要多关注字音的声调、平翘舌、鼻边音、前后鼻音、多音字、易读错的字以及生僻字的读音。这些往往都是出题老师所设置陷阱的地方。只要平时大家在识记的时候着重关注，做一些着重符号，相信同学们一定能准确掌握。接下来我们来看看本单元易混字形有哪些。

（2）易错字形

侍弄捶打诀别仿膳

烂漫一霎取决分歧

委屈攲斜菡萏匿笑

祷告并蒂荫蔽徘徊

花瓣姊妹笑嘻嘻

翻来覆去喜出望外

水波粼粼罗摩衍那

明确：

同学们，这里老师要提醒大家的是，在平时的识字过程中，一定要在字义和词义的理解上，多关注字形的偏旁部首、形近字之间的辨析以及生僻字的构成和写法，这些是大家容易忽略的地方，但也是考试常考的地方。平时大家一定要理解记忆，多动笔写一写。接下来我们来看看本单元常考易错的成语有哪些。

（3）成语使用

翻来覆去：躺在床上来回翻转身体，多指睡不着觉。形容多次重复，变化无常。

明确：

在使用该成语时同学们要注意两点。第一，翻来覆去不仅可以形容睡不着觉，还可以形容事情的多次重复，所以注意它的使用范围不只是睡不着觉。第二、该词语注意和辗转反侧进行区别，辗转反侧是形容心事重重而翻来覆去睡不着觉。而翻来覆去睡不着不一定是心事重重，还可能是其他原因。所以翻来覆去用来形容睡不着觉的范围更广。

喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。

明确：

使用该词需要注意一点就是所遇喜事是意料之外的，而非意料之中。因此要关注句子前后是否矛盾。

各得其所：原指各人都得到自己所希望的东西。后指每个人或每一事物都得到了适当的安置。

明确：

这个词语我们需要记住它有两种释义和它的适用对象可以是人，也可以是物。

2.单元阅读目标达成

本单元的学习要求是同学们要在第一单元的基础上继续训练朗读，在朗诵的基础上，通过语气、节奏的变化让文章“情景再现”，通过整体感知把握文章的“情感基调”，以此感受到本单元所传递出的亲情。

例如，《秋天的怀念》中有这样一句看似很简单的话。但我们应该怎样读才能读出母亲对我爱得深沉呢？

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是这么说。

明确：

语气上扬，节奏稍快反倒能表现出母亲虽是被我无数次的拒绝但她仍对此抱着希望，这样是不是就会让我们感觉母亲在面对我的时候表现出来的始终是坚持，是不放弃，是积极面对，而这样的态度也正是文中母亲所说的要好好活的态度，当时如此艰难的母亲能做到这程度不正是对我最深沉的爱的体现吗？

再如：同样是亲情，《散步》中有这样一句话，我们又应该怎样读呢？

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

明确：

这篇文章其实表现的是家庭的温馨与和睦，作者通过散步，最后感悟到了家就是整个世界，整个世界就是家这样的人生真谛，所以他是为此感到幸福的，满足的，那么我们就要读得幸福，读得满足。

又如：《金色花》和《散步》一样，情感较为直露，语气和节奏上我们要读得活泼、轻快一些。

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，