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数学社团活动总结十篇

数学社团活动总结十篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括

取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面

材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要

回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是为大

家收集的数学社团活动总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学社团活动总结篇1

时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，

感触良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活

动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生

对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我

们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起

学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下：

一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到

很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到

提高。

数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应

用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用

数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生的

变化。李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，

就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费

方式：一种是每月无论上网时间多长均为65元；另一种是计时式，

每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢？

二、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。开展

活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、

“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划

到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻

炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依

赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同

时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要

在“动”字上下功夫。

根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算、几何体的

手工制作，以图片的形式展现数学的图形美……不过，因第一次进行

走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，

使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。

三、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久

学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向

内部动力才能长久保持。，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及

旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和激

动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量，一边

纪录，一边修改、完善，还不时地蹦出来新的方法，新的方案，此时

此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同分享着她

们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告诉他们误

差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消除？哪些误差不能改变？

如何计算误差？……比如在测量旗杆的高度时，还适时地给她们介绍

了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本知识，真正体验到了寓教

寓乐的意境，看着同学们专注的神情，快乐的表情，我真的希望时间

永远定格在这一瞬间……

通过组织数学社团，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、

磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大

了。组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。

数学社团活动总结篇2

通过这学期趣味数学社团的学习，学生们的学习兴趣空前高涨，

许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不

少学生进行了学习。通过本学期学校的组织我很快认识到组建趣味数

学社团的重要性，以下就近期的心得作如下总结：

一、培养了学生的对数学的极大兴趣

参加趣味数学社团的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或

许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通

过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学

习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知

识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了浓厚的兴趣。

二、培养学生的知识面

在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识而且更多的是讲述

一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文

的功底，使他们的知识面得到很大的拓