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辩论演讲技巧;拟稿演讲、即兴演讲基本上都是一人说、众人听,属于单向式的语言交流。
辩论演讲则是正反两方的说与听,属于双向式的语言交流,是演讲活动的高级形式。;;学习任务;;辩论,又称论辩。辩,是辩解、辩驳,即指出对方观点的谬误性。论,是立论、论证,即确立自己观点的正确性。;辩论是双方(或多方)对同一事物的同一方面持有不同的观点,利用一定的理由来反驳对方的观点,确立己方观点的一种面对面的语言交锋行为。;明辨是非、认识美丑,借以说服或驳倒对方;辩论主体——辩论行为的实施者
辩论客体——辩论行为实施的对象
辩论媒体——辩论行为实施的媒介
辩论受体——辩论行为实施的接受者;观点的对立性——没有对立便没有辩论
思维的机敏性——临场发挥,来不及深思熟虑
论理的攻守性——坚持“破”与“立”对立统一关系;;竞赛式辩论,是一种比知识、比谋略、比机敏、比逻辑的综合性比赛。
竞赛式辩论,具有知识密集、斗智斗勇的特点,成为人们提高论辩口才的有效途径。;兵家云:“知彼知己,百战不殆”“三军未动,粮草先行”。辩论犹如战争,熟悉比赛规则十分重要。;+;2.熟知比赛模式;辩论是具有对立面的语言互动,辩题概念的内涵非常丰富,具有值得辩、可以辩的特点。
分析辩题所属类型,准确界定辩题概念,是辩论展开的基础和起点。;;2.明确辩题概念
遵循逻辑思维规律,从辩题的思想倾向、辩题的感情色彩、辩论双方的“共认点”“异认点”和“聚焦点”入手,对辩题进行艺术加工,使立论有所突破和创新。
“对于金钱是万能的”这一辩题,就要界定“万”是一个虚数,代表“很多”的意思,是指很多功能、作用,而不是指“全能”。;1.事实材料,主要包括例证、数据、实物等。
2.事理材料,主要包括科学原理、法律条文、名人名言、谚语成语等。;孙子曰:“上兵伐谋”,高水平的辩论赛首先是辩论双方在辩论立场、思维上的较量。
对于一个已经确定下来的命题,辩手要加强交流,熟悉自己及其他辩手所持的论点、论据,按照所制定的逻辑框架,撰写既具“个性”,又能始终为“共性”服务的辩词。;1.了解辩论基础知识
2.掌握辩论赛的准备;分析思考讨论交流;观看2001年国际大专辩论赛视频,思考思维辩手是如何分工合作进行辩论的?;一辩手完成破题任务,规定辩题的内涵与外延,提出并正面阐述己方观点。
二辩手突出重点,进一步对己方观点进行论证。
三辩手旁征博引,通过大量事实更深、更广地论证己方观点。
四辩手总结陈词,升华己方观点,驳斥对方观点,将辩论推向高潮。;有人说:没有辩论的世界是冷清的,没有辩论的理论是僵化的,没有辩才的人是平庸的。
要想驾驭奇妙的舌头,改变自己的命运,就从“辩”开始吧!;辩论演讲技巧训练;语言是思维的外壳,思维是语言的内核。
辩论是一个表述思维结果,以说服对方的过程。疑人所未疑,言人所未言,才能获得辩论的最佳效果。;;学习任务;;思维是人脑对客观现实概括和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。
发展语言能力,应该不断发展思维能力,离开了思想而单独地发展语言是不可能的。;思维方式是人们大脑活动的内在程式,它对人们的言行起决定性作用。
思维方式表面上具有非物质性和物质性。这种非物质性和物质性的交相影响,“无生有,有生无”,就能够构成思维方式演进发展的矛盾运动。;1.正向思维方式训练
一分钟内,说出“棉花”的8~10种用途。;酒精棉球、棉被、棉袄、棉裤、棉鞋、棉布、棉手套、棉背心、棉垫子、棉帽子等。;2.反向思维方式训练
2分钟内,说出自己对“豆腐、镜子、太阳、牛肉、鸡蛋”等物品的看法。;豆腐营养丰富,经常食用可以降血脂、血压,有益大脑健康。
豆腐不能经常食用,特别是尿酸高、肾功能不好、肠胃虚弱的人,否则会加重病情。;“短兵相接”的辩论,既需要正确的思维方式,也需要有条理、有广度、机敏、变通的思维品质,这样才能在辩论中纵横捭阖、左右逢源。;1.食物联想训练
以“茶、饼干、巧克力、牛奶”等食物,展开接近联想、类似联想、对比联想。;接近联想:“茶——龙井——西湖……”
类似联想:“茶——咖啡——啤酒……”
对比联想:“茶——饭”;2.故事联想训练
请为莫泊桑的《项链》设想几个不同的结局。;玛蒂尔德悔恨不已,慨叹年华已逝,从此一蹶不振。
玛蒂尔德喜出望外,讨还了三万五千五百法郎,开始了新的追求,新的生活。
玛蒂尔德百感交集,喜怒无常,她的精神崩溃了。
玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休,最后不得不诉诸法律,打了一场旷日持久的官司而未得结果。;辩论打的是无准备之战,辩论者必须随机应变,具有敏捷的思维能力,能够快速将思维转化成语言。;1.快速说出成语训练
快速说出带有“马”字的10个成语。;千军万马、马到成功、走马观花、骑马找马、指鹿为马、悬崖勒马、人困马乏、人仰马翻、马马虎虎、单枪匹马
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