新时代大学生劳动教育 课件 第5章 劳动素养及其养成.pptx

《劳动：思维、能力与实践》第5章劳动素养及其养成

学习目标知识目标（1）了解先天素养和后天素养；熟悉劳动素养，了解职业素养。（2）了解“德智体”三育到“德智体美劳”五育的发展过程，理解五育教育的深刻意义。（3）熟悉劳动素养，这是人在劳动过程中的劳动观念、劳动心态和劳动技能的综合体现。（4）熟悉职业素养的内容与基本特征，掌握职业素养的三大核心，提升自身的显性和隐形职业素养。

学习目标素质目标（1）对照劳动素养的原则要求，审视自身的劳动情感、态度和劳动价值观，塑造自己的良好劳动品德。（2）按“德智体美劳”五育要求，对标检查自己的不足方面，明确自己积极进取的发展目标，德智体美劳全面发展。能力目标（1）分析个人特点，明确职业发展方向，不断提升个人的职业素养水平。（2）结合所学专业或个人专长，制定切实可行的职业素养成长规划。

重点难点（1）熟悉劳动素养和职业素养的关联与不同。（2）掌握“德智体美劳”全面发展的成长密码。（3）明确个人职业素养对自己职业生涯规划达成的积极意义，不断提升自己的显性素养与隐形素养。

导读案例：日本“国宝级匠人”新津春子00

【导读案例】日本“国宝级匠人”新津春子日本东京的羽田机场，已经连续很多年蝉联“世界上最干净的机场”。这里几乎一尘不染，就连吸烟室里的每个烟缸，都闪得发亮，洗手间更是没有任何异味。在这背后，要归功于一位清洁女工——新津春子。图5-1日本羽田机场

【导读案例】日本“国宝级匠人”新津春子春子的身份虽然只是普通的机场清洁工，但兢兢业业做了几十年，一直做到日本“国宝级匠人”，并且成为无数主妇心目中的偶像。可能对大部分人来说，清洁工是个没什么技术含量的体力活，往往被视为社会弱势底层。但春子凭借一己之力，把清洁工变成一份令人尊敬的

工作，连日本NHK都特地为她拍了一部纪

录片。图5-2日本“国宝级匠人”新津春子

【导读案例】日本“国宝级匠人”新津春子这个出生在中国东北的女人，父亲是二战日本遗孤，母亲是沈阳人。17岁那年，春子跟随全家搬到日本生活。那时候她一句日语都不会，根本无法和人交流。为了赚出自己的学费和生活费，春子唯一能做的只有清洁工工作。在日本当清洁工，首先要通过考试获得资格证，才能上岗工作，不是光靠体力就可以的。不会日文的春子，靠自己的刻苦，硬生生把“日本国家建筑物清洁技能士”资格证书给考出来了。然后进入羽田机场当清洁工，那

是1995年的事情。

【导读案例】日本“国宝级匠人”新津春子春子每天在办公室锻炼腕部和腹肌。除了努力，还要走心。市面上常用的80多种清洁剂，春子对各种功效倒背如流，哪种污渍该用哪种清洁剂，烂熟于心。“陶瓷水池要用柠檬酸清洗，不锈钢水池要用碱性清洁剂。”为了对付洗手间瓷砖上的顽固霉菌，她不断在家调试，最后自制出3:1水醋混合清洁剂，几乎快赶上化学家了。“虽然只是一份清洁工作，但也要对物品温柔。如果在工作中损伤物品，那就没意义了。”

【导读案例】日本“国宝级匠人”新津春子打扫厕所时，用小镜子检查内侧是否有污垢。春子细心到——她发现小孩子喜欢坐在机场地面上玩，还喜欢贴着玻璃对外张望。所以她会特别注意地面和玻璃的清洁，在所有小孩可能碰到的地方，都不使用刺激性清洁剂。在春子看来，何为走心，就是时刻为他人着想。1997年，27岁的春子参加“日本清扫技能锦标赛”，获得第一名，成为日本历史上最年轻的冠军。她一直认为，在这个世界上，每

份工作只要用心，都可以是专业人士，包括清洁工在

内。带着这样的心情，春子在羽田机场工作了二十多

年，一直做到日本国宝级匠人。

【导读案例】日本“国宝级匠人”新津春子2015年，日本NHK制作了春子的纪录片特辑：《全心全意，是每天理所当然的事情》，成为当年全日本收视率最高的节目。NHK电视台这样评价春子的工作：“虽然清洁工的社会地位不高，但能把工作做到极致，清洁工也是匠人，同样应该受到最好的尊敬。”紧接着，《NewsZero》、《最想上的课》等日本主流节目，纷纷邀请新津春子。为了把清洁这门技术传承下去，春子还出了四本关于清洁的畅销书籍，日本无数家庭主妇把她视为崇拜对象。由于父母的身份缘故，春子从小受尽周围人的欺辱。等她来到日本，因为学识有限，又只能从清洁工做起。但正是如此，春子觉得自己更应该做出成绩，“只要持续做下去，用了心，一定会有人留意到。”

【导读案例】日本“国宝级匠人”新津春子最让春子欣慰的是，现在越来越多的人在羽田机场遇到清洁工，都会认真说一句：“您辛苦了。”这是对清洁工人最大的安慰，因为她们从来就不是社会的隐形人或透明人。动素养与职业素养“三育”到“五育”的转变劳动素养的培育职业素养的内涵与特征第5章劳动素养及其养成05职业素养的提升

第一节劳动素养与职业素养01