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中职专业课面试教案模板专题合集

2022年教师资格考试国考-中职类加工制造技术类面试心得

本人第一次参加教师资格考试，报考的是现代制造业的中职专业课老

师，笔试咱们就不必再说了，现在着重说说面试。

1.考前准备，多看看《加工制造技术》一书，哪个出版社的不限，对

于基础类的知识尤其要掌握，比如刀具，金属切削等。

2.正式考试时，首先你会进入候考室，然后有老师带你进入备课室，

备课20分钟，试题是你随机抽的，都是专业方面的，好在一点，试题会

有详细的解释，你可以根据试题内容进行备课，备课要注意新课导入环节，

无生教学，想必大家都应该知道。3.进入面试室，首先考官会问你两个与

专业无关的问题，时间是5分钟，我的题目是

：《如何看待自己的优点和缺点》，《如何做好中职教师》，回答时

不急不慢，把握好重点，即可。

正式讲课了，记住是讲课，不是说课，你要当成真正的一门课在讲，

进入讲台，先用板书将自己的课题名称写在黑板上，板书要写好看一点，

接下来不要看自己的教案，开始讲课，语速中等，声音略大，普通话标准，

就把下面想象成是你的学生，进行虚拟互动，讲十分钟，老师会喊“停”，

这个时候你就不要讲了，然后回答老师两个专业课方面的问题，就结束了，

专业课问题不是太难，结束后将黑板擦干净，礼貌大方的离开教室，面试

结束

以上是本人的心得，希望对大家面试有帮助

关于SMT专业《气压传动》教学工作的几点体会

自2022年9月我被分配至学校以来，承担《气压传动》的教学工作

至今，下面我谈谈近一年来我对这门课的几点体会：

一、关于学科

这门课属于技术类课程，在实践中发现，课堂教学是一方面，主要的

学习还是应该放在生产实践中，可能在课堂上难教又难懂的知识，只要让

学生见到实物，看到它是怎么工作的就能很快理解，这一点在我去年参加

的省级中职教师培训中有深刻体会。

二、关于教师

去年冬天，学校派我参加在陕西科技大学举办的中等职业学校教师省

级培训班，专业为机电设备安装与维修。主要涉及的就是各类数控机床，

虽然专业不很对口，但是该专业属于工科机械类，使我对这一类学科的情

况有了大体了解，重要的是了解到一些工科课程特别是技术类课程的学习

方法。这次培训可以说是一次及时雨，把我这样一个“门外汉”带上了轨

道。通过培训，还知道了一些职业教育教学方法，学习了一些专业知识，

按照培训基地的安排，培训的大部分时间都放在了企业里，在秦川机床厂、

宝鸡机床厂，老师直接在生产车间教学，效果很好，很直观，让我认识到

实训、实习对于职业教育的重要性。

三、关于教材

四、关于教学

现在所进行的教学，由于条件所限，基本上是在黑板上讲机械结构和

工作流程，学生根本对教材内容提不起任何兴趣。去年培训时有专家提到，

这种在黑板上讲机器的教学方法在职业教育中是比较忌讳的，一般起不到

应有的教学效果。

下一步准备在网络上有哪些信誉好的足球投注网站和制作一些工作流程和机械结构的多媒体演

示动画，尽量把学生的兴趣吸引过来。另外，建议学校最好能提供实物教

具，有助于师生学习。经过近一年的教学实践，总体感觉教材难度远远高

于学生的接受水平，且内容多、杂，经常出现备的课讲不完的情况，在实

践中也在不断摸索，合理分配课时和教学内容。

五、关于学生

现在所教SMT

1、2班的学生，学习基础差，但最主要的问题是学习的习惯不好，

可能是由于教材是黑白印刷，才半学期班上一半同学的教材已经丢失。学

生没有学习兴趣，甚至对学校的各种活动基本没有兴趣，本课程教材中的

图都是机械图，但学生《机械制图》课程基础太差，基本看不懂图，也不

愿意看图。课堂上让学生看图，少有人抬头，课堂上时不时要维持纪律，

讲课时师生基本互动不起来，经常出现教师唱独角戏的情况。

另外我和学生曾有过这样的对话：

“你们为啥上课不听”

“听不懂”

“一开始就不听肯定听不懂”

“这课和我们的专业有啥关系，学了也没用”……

鉴于此建议学校今后在介绍本专业时，比如印制专业介绍的宣传页时，

把应学的公共基础课、专业基础课、专业课、实习、实训等按学时一一列

出，使学生在学习本专业之前有一个宏观认识。

以上就是我对从事这项工作近一年来的一些体会，希望各位领导批评

指正，提出意见，更好的促进后面的教学和学科建设工作。

2022年6月11日