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汇报人：;目录;01;;本课程所选用的教材为人民教育出版社出版的《小学语文》教材，该版本教材经过严格审查，符合国家教育标准。;教学目标与重难点设定;课时安排;02;将教室布置成一片雪地，使用白色布料、棉花等材料模拟雪花，营造雪地氛围。;假设性提问;;实物道具运用：增强直观感受;03;通过角色扮演，学生能够更加深入地理解《雪孩子》的故事情节，把握角色之间的关系和情感变化。;;;;04;多元文化体验;鼓励学生发挥想象力，为《雪孩子》续写一个新的结局，可以围绕雪孩子的复活、主人公的成长等情节展开，培养学生的创作能力和逻辑思维能力。;;节约水资源;05;;定期收取并检查学生的课后作业，了解学生对《雪孩子》教学内容的掌握情况。;家长沟通反馈机制建立：共同关注孩子成长进步;;06;通过教学，引导学生欣赏《雪孩子》中优美的语言和丰富的文学表现手法，提升审美情趣。;组织学生进行小组合作，共同探讨《雪孩子》作品内涵，培养团队合作精神。;;夯实语文基础;THANKS
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