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01关注每一个学生03不看中一时成绩02不仅追求好,更追求进步04希望每个人都有进步班级教学理念制定班级规章制度,营造良好的学习氛围。落实学校的常规管理。(早读、上课、课间操、眼保健操、室内外卫生、仪表仪容等)加强学生管理队伍,培养学生自律能力(班干部责任制、学生值日制度、竞争小组、学习互助小组)班主任工作管理措施理想竞争教育(制定班级目标,期中目标,竞争对手、开展主题班会:“理想”教育)01学法指导,心理辅导。02每周小组评比(包括学习、纪律等),按班规加减分,每周一总结,评出优秀小组及表现优秀的同学。03期中考试的分析光荣榜第一名:张媚曲第二名:张敏第三名:黄沙沙第四名:周婧第五名:莫岚清第六名:李望第七名:李振第八名:杨纳第九名:赵文强第十名:周云第一名:朱贺云第二名:李宇航第三名:王捷第四名:季小龙孙娜第五名:杨德山第六名:刘宇第七名:董清晨第八名:孟晓悦第九名:付冰倩第十名:张艺硕光荣榜(单科之星)光荣榜(单科之星)语文—黄沙沙数学—张媚曲外语—杨哲物理—张敏化学—张媚曲生物——李望历史——周锦地理——周锦政治——张媚曲(年级第一)语文—朱贺云(111)数学—荣智慧(116)外语—李宇航物理—杨德山历史——季小龙张婷婷政治——张慢婷(97)生物——陈雪(97)地理——刘宇0102030405大部分同学都很努力、勤奋,可成绩却不理想。有的同学学习效率不高,打疲劳战,所以上课效率上不去。有的同学只知道苦学习,用很长的时间想一道题,也不问问身边的同学。性格中有些悲观,不太爱说话,不爱回答问题。不去办公室问题,不主动,害怕老师。老师的感觉:踏实肯学,需要指导方法1学习能力强但需要提醒监督2学习能力较强但爱偷懒3学习能力强并肯学12344学生分类学习能力强并肯学建议:在认真完成作业的同时,抓紧复习其他科目。取得全优。朱贺云季小龙孙娜刘宇孟晓悦付冰倩荣智慧王捷李宇航学生类型一学生类型二张婷婷赵以品黄晓航张慢婷梅浩宇朱明圆周雪艳程浩文赵卿建议:1、付出要比其他同学多2、必须多问(同学、老师)3、及时鼓励和表扬4、培养兴趣期待他们进步建议:1、端正态度重视孩子心理发展需要勤加督促明确目标学习能力强但需要提醒监督李宇航张艺硕袁梅形影学生类型三杨德山耿家奇张皓哲符钊刘昊学习能力较强但爱偷懒建议:首先端正学习态度,以认真的心态上课,以认真的行动落实作业,提高作业质量。若能端正态度,成绩能与类型一相同。学生类型四来自我们身边的影像……一、上课质量决定成绩logo有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,不愿意做笔记,课堂效率低.人在教室心在外。透过成绩看问题1在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用自习课时间学习。2放学之后,没有及时回家,在外游荡,很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习、预习。3周末、假期时间过于放松。二、效率产生差距作业质量值得重视01有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。学生有抄作业现象。并且很普遍。022、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点.。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么,掌握的如何等。1、?创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题:经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。01要多想方法,重过程,成绩不理想,是目标不明确,还是方法不适合,还是基础差,等等。02订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形
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