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幼儿园小小创客：机器人编程教案

教案标题：幼儿园小小创客：机器人编程

I.教学目标

-了解机器人编程的基础知识

-学习如何通过电脑控制机器人运动

-培养学生的逻辑思维能力和创造力

-提高学生的动手能力和团队合作能力

II.教学内容

-机器人编程基础及分类

-机器人编程工具的使用

-编程语言的介绍

-机器人运动控制

-团队合作练习

III.教学步骤

1.机器人编程基础及分类（15分钟）

首先，简单介绍机器人编程的概念和分类，包括：

-定义机器人编程是通过对机器人进行命令控制，实现预定目标的行为。

-分类：软件编程和硬件编程。

2.机器人编程工具的使用（20分钟）

接下来，学生学习使用机器人编程工具的基本方法，包括：

-介绍机器人编程工具，并让学生了解如何下载和安装编程软件。

-演示如何设置机器人和编程接口。

-对学生进行实践演练，让他们尝试连接机器人和电脑并读取反馈信息。

3.编程语言的介绍（25分钟）

讲解计算机编程语言的基本知识，包括：

-介绍常用的编程语言，如C语言和Python等。

-让学生了解不同语言的特点和应用范围。

-制定程序，对机器人进行控制。

4.机器人运动控制（20分钟）

让学生学习如何控制机器人的运动，包括：

-使用编程语言控制机器人移动、旋转、伸缩等操作。

-让学生观察机器人的反馈信息，并基于反馈信息进行必要改动。

5.团队合作练习（20分钟）

最后，进行团队合作实践，让学生通过小组合作，制作自己的机器人，

整个过程中需运用到上面所学知识。

IV.教学手段

-投影仪

-机器人编程工具和机器人

-复印机

-学生手册

V.评价方式

-观察学生参与度和表现

-考虑学生落实了机器人编程基础，语言的知识并运用到自己的机器

人上。

VI.教学建议

初学者需要适应编程语言的思维模式，这需要时间和耐心。在教学过

程中，要慢慢引导学生走入程序思维的世界，并且鼓励他们多与队友

合作，互相学习，一起创作出出色的机器人作品。