统编版小学语文二年级下册精品上课课件 6.第六单元 15 古诗二首.ppt

其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的写法。写出了时间之久，距离之远。“千秋”“万里”是整整一千年和一万里吗？讨论：这两句诗中，哪个字用得好？窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含，是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。结合插图和自己的想象，用自己的话说说这两句诗中的画面。透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。齐读古诗，读出诗的韵味。绝句[唐]杜甫两个/黄鹂||鸣翠柳，一行/白鹭||上青天。窗含/西岭||千秋雪，门泊/东吴||万里船。绝岭吴lǐnɡjuéhánwú上下结构左右结构学写字（绝句）（绝望）（秦岭）（山岭）（包含）（含义）（东吴）（吴语）hán撇、捺舒展，包住下面的“口”。上面是“今天”的“今”。重难点字书写指导lǐng注意这里有“丶”。“山”作偏旁时竖折要斜。背诵《绝句》。?课后作业语文二年级下册古诗二首15第一课时晓出净慈寺送林子方解诗题早晨寺庙名称，在西湖边上。从题目中你知道了什么？早晨，诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。朗读古诗，借助拼音读准确，读流利。初读课文点击图标，听范读晓慈毕竟映xiǎocíbìjìnɡyìnɡ后鼻音平舌音学认字竟—境比较识记慈—池cíchí平舌音翘舌音偏旁组词识记春晓净慈寺毕竟识字方法青蛙过河识字游戏再读古诗，读出节奏。整体感知毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。《晓出净慈寺送林子方》描绘了（）晴好天气时，（）的景色。夏日读古诗，说说古诗描绘了什么景色。西湖诗人在西湖边送别好友，看到西湖六月美景不由得发出感叹，你能从前两句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？互动课堂毕竟西湖六月中，风光不与四时同。终究，到底到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。喜爱赞美泛指其他时节请用赞叹的语气，用自己的话说说这句诗的意思。到底是西湖六月的景色呀，太美了！与别的时节的景色太不一样了!果然是西湖六月的景色最独特啊，风景和其他季节的都不一样!到底什么样的景色让作者如此感慨呢？朗读第3、4句诗，把你想象到的画面和同桌说一说，再全班交流。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接无边无际在太阳的映照下不一样、特别色彩艳丽满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟/西湖||六月中，风光/不与||四时同。接天/莲叶||无穷碧，映日/荷花||别样红。读的时候要想象着画面去读，读出感叹的语气。请同学们根据下面词语提示，想象画面，背诵诗歌。毕竟，不与。无穷，别样。西湖六月中风光四时同接天荷叶碧映日荷花湖莲荷liánhúqiónɡhé上下结构左右结构学写字（西湖）（湖水）（莲叶）（莲花）（穷人）（贫穷）（荷花）（荷塘）“月”要窄，竖撇在竖中线右侧。“古”字瘦长，在三部分中位置最高。“氵”位置偏左。重难点字书写指导hú背诵《晓出净慈寺送林子方》。课后作业欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。第二课时绝句解诗题绝句是古诗的一种，有的是五言，有的是七言。有些没有题目，就直接叫“绝句”。杜甫字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。知作者请同学们自由朗读古诗，圈画出不认识的字，对照拼音，把字音读准确。点击图标，听范读初读课文绝鹂鸣行含岭泊juébólímínɡhánɡhánlǐnɡ后鼻音学认字泊—拍比较识记鹂—泥líní边音鼻音黄鹂泥水扌偏旁识记鹂鸣鸟字旁的字