七年级历史下册 第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展第19课 清朝前期社会经济的发展说课稿 新人教版.docxVIP

七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展说课稿新人教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展。本节课将重点讲解清朝前期农业、手工业和商业的发展情况，以及这一时期社会经济的繁荣表现。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了明朝的历史，了解了明朝时期的政治、经济、文化等方面的基本情况。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解清朝前期社会经济的发展，从而更好地把握我国封建社会后期经济的特点和变化。教材中涉及的具体内容包括：

1.清朝前期农业的发展，如农业技术的进步、粮食作物的推广等；

2.手工业的繁荣，如纺织、瓷器、冶金等行业的成就；

3.商业的兴盛，如商业城市的兴起、货币经济的发展等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和家国情怀三个方面。历史思维方面，培养学生通过史料分析、对比研究等方法，理解清朝前期社会经济发展的历史脉络，提高学生的历史解释能力。文化认同方面，通过学习清朝前期经济的繁荣，增强学生对中华优秀传统文化的自豪感和认同感。家国情怀方面，引导学生认识到清朝前期社会经济的发展对国家统一和民族繁荣的重要意义，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是清朝前期农业、手工业和商业的发展情况，具体包括以下几点：

-清朝前期农业的发展，如高产作物的推广和农业技术的改进，例如果树嫁接技术的应用，提高了农作物的产量和质量。

-手工业的繁荣，例如江南地区的丝织业和瓷器制造业的发展，以及手工业技术的创新，如彩瓷技术的出现。

-商业的兴盛，如清代商业城市的兴起，如北京的琉璃厂、苏州的阊门等，以及货币经济的发展，如白银的广泛使用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于帮助学生理解和掌握以下内容：

-对清朝前期经济结构的认识，难点在于如何让学生理解清朝农业、手工业和商业之间的相互关系，例如，农业的发展为手工业提供了原料，而手工业的发展又促进了商业的繁荣。

-对历史数据的分析和解读，难点在于如何让学生通过历史数据，如粮食产量的增加、商业交易的扩大等，来理解清朝前期经济的增长和社会变化，例如，如何通过数据分析说明清朝农业生产的提高。

-对历史概念的理解，如“资本主义萌芽”，难点在于如何让学生理解这一概念在清朝前期经济中的具体表现，以及它对后世的影响。例如，解释清朝商业发展中出现的雇佣劳动和市场经济因素，如何体现了资本主义萌芽的特点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级历史下册》教材，以便于学生跟随课堂进度进行阅读和学习。

2.辅助材料：准备与清朝前期经济发展相关的历史图片、图表，如农业生产的统计图表、手工业产品的图片等，以及相关的历史视频资料，以增强学生的直观感受和历史理解。

3.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，以便于学生进行分组讨论和分享学习成果。同时，确保教室的多媒体设备正常运行，以便展示辅助材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示清朝前期的一些经济成就图片，如精美的瓷器、丝绸等，激发学生对清朝前期经济发展的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾已学习的明朝时期的经济状况，如农业、手工业和商业的基本情况，为学习清朝前期经济发展做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍清朝前期农业的发展，包括高产作物的推广、农业技术的改进；手工业的繁荣，如丝织业、瓷器业的技术创新；商业的兴盛，如商业城市的兴起和货币经济的发展。

-举例说明：

-以江南地区的丝织业为例，讲解手工业技术的创新和产品的精美。

-通过展示清朝前期商业交易的统计图表，说明商业的繁荣。

-互动探究：将学生分成小组，讨论清朝前期农业、手工业和商业之间的相互关系，以及这些发展对社会的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据教材内容，完成填空、选择或简答题，以加深对清朝前期经济发展知识的理解和记忆。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确掌握知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调清朝前期经济发展的特点和影响。

-引导学生思考清朝前期经济发展对后世的影响，以及它在中国历史进程中的地位。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读教材相关章节，完成课后练习题，巩固课堂所学知识。

-要求学生结合课堂内容，撰写一篇关于清朝前期经济发展的短文，以提高学生的历史思维能力和写作能力。

教学资源拓展

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