七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的统治说课稿2 新人教版.docxVIP

七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的统治说课稿2 新人教版.docx

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七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治说课稿2新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课是新人教版七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化”的第11课《元朝的统治》。本节课主要内容包括:

1.元朝的建立:介绍成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元朝的过程。

2.元朝的政治制度:讲述元朝的行省制度、路制、以及官职设置等。

3.元朝的社会经济:分析元朝时期农业、手工业、商业的发展情况。

4.元朝的文化:简要介绍元朝的文化成就,如散曲、绘画、建筑等。

5.元朝的对外交往:讲述元朝与外部世界的联系,如海上丝绸之路的繁荣。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念,通过了解元朝的建立和发展过程,认识历史发展的脉络,提高学生对中国历史变迁的整体把握能力。

2.发展学生的史料实证素养,指导学生分析元朝的政治制度、社会经济和文化成就,培养学生运用史料进行推理、论证的能力。

3.增强学生的历史解释能力,通过探讨元朝的统治特点及其影响,使学生能够对历史现象进行深入分析,形成自己的见解。

4.培养学生的家国情怀,引导学生从元朝的历史中汲取民族精神,激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力的情感。

重点难点及解决办法

重点:元朝的政治制度、社会经济发展及其历史意义。

难点:理解元朝行省制度的特点和对后世的影响。

解决办法:

1.对于元朝的政治制度,通过制作简洁的示意图或时间线,直观展示行省制度的结构和运作方式,帮助学生形象理解。

2.利用案例分析法,讲解元朝时期的具体经济成就,如农业技术的改进、手工业的发展等,使学生能够具体感受社会经济的发展。

3.针对元朝的历史意义,组织课堂讨论,引导学生从政治、经济、文化等多方面分析元朝对后世的影响。

4.对于难点问题,采用问题驱动的教学方法,提出探究性问题,如“元朝行省制度与现代行政区划有何关联?”,激发学生的思考,通过小组合作探究,帮助学生深入理解行省制度的特点及其对后世的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源:历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台:校园网络教学平台

-信息化资源:历史资料数据库、网络历史资源库

-教学手段:小组讨论、案例分析、课堂讨论、历史地图

教学过程

一、导入新课

1.各位同学,大家好!今天我们要学习的内容是《元朝的统治》。在正式开始之前,我想请大家回顾一下我们之前学过的内容,比如辽、宋、夏、金这些朝代的历史特点。谁能告诉我,这些朝代给你留下了哪些深刻的印象?

二、探究元朝的建立

1.现在,请大家打开课本,翻到第11课《元朝的统治》。我们先来了解一下元朝的建立。成吉思汗统一了蒙古,那么他是如何做到的呢?请同学们阅读课文第一段,找出成吉思汗统一蒙古的关键因素。

2.现在,请一位同学来分享一下你的答案。很好,你说成吉思汗通过强大的军事力量和有效的政治手段统一了蒙古。那么,忽必烈又是如何建立元朝的呢?请同学们继续阅读课文,找出忽必烈建立元朝的过程。

3.请同学们讨论一下,元朝的建立对中国历史产生了哪些影响?请一位同学来总结。

三、分析元朝的政治制度

1.下面,我们来分析一下元朝的政治制度。请大家阅读课文第二段,了解元朝的行省制度。请问,行省制度有什么特点?请同学们在小组内讨论,然后分享你们的看法。

2.很好,有同学说行省制度加强了中央集权,使得国家政治更加稳定。那么,这种制度对后世有什么影响呢?请同学们思考一下,并在小组内交流。

3.现在,我们来探讨一下元朝的其他政治制度。请同学们阅读课文,了解元朝的路制和官职设置。请问,这些制度对元朝的统治起到了什么作用?

四、探讨元朝的社会经济

1.接下来,我们来了解一下元朝的社会经济。请大家阅读课文第三段,分析元朝时期农业、手工业、商业的发展情况。

2.请同学们分享一下你们的学习心得。很好,你说元朝时期农业技术得到了改进,手工业和商业也取得了显著成就。那么,这些成就是如何实现的呢?请同学们继续阅读课文,找出相关原因。

3.现在,请同学们讨论一下,元朝的社会经济发展对当时的中国社会产生了哪些影响?

五、了解元朝的文化

1.除了政治和经济,元朝的文化也值得我们关注。请同学们阅读课文第四段,了解元朝的文化成就。

2.请同学们分享一下你们的学习心得。很好,你说元朝的散曲、绘画、建筑等方面都有很高的成就。那么,这些文化成就是如何形成的呢?请同学们思考一下。

3.现在,我们来讨论一下,元朝的文化对后世产生了哪些影响?

六、探讨元朝的对外交往

1.最后,我们来了解一下元朝的对外

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