- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治说课稿2新人教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课是新人教版七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化”的第11课《元朝的统治》。本节课主要内容包括:
1.元朝的建立:介绍成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元朝的过程。
2.元朝的政治制度:讲述元朝的行省制度、路制、以及官职设置等。
3.元朝的社会经济:分析元朝时期农业、手工业、商业的发展情况。
4.元朝的文化:简要介绍元朝的文化成就,如散曲、绘画、建筑等。
5.元朝的对外交往:讲述元朝与外部世界的联系,如海上丝绸之路的繁荣。
核心素养目标
1.培养学生的时空观念,通过了解元朝的建立和发展过程,认识历史发展的脉络,提高学生对中国历史变迁的整体把握能力。
2.发展学生的史料实证素养,指导学生分析元朝的政治制度、社会经济和文化成就,培养学生运用史料进行推理、论证的能力。
3.增强学生的历史解释能力,通过探讨元朝的统治特点及其影响,使学生能够对历史现象进行深入分析,形成自己的见解。
4.培养学生的家国情怀,引导学生从元朝的历史中汲取民族精神,激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力的情感。
重点难点及解决办法
重点:元朝的政治制度、社会经济发展及其历史意义。
难点:理解元朝行省制度的特点和对后世的影响。
解决办法:
1.对于元朝的政治制度,通过制作简洁的示意图或时间线,直观展示行省制度的结构和运作方式,帮助学生形象理解。
2.利用案例分析法,讲解元朝时期的具体经济成就,如农业技术的改进、手工业的发展等,使学生能够具体感受社会经济的发展。
3.针对元朝的历史意义,组织课堂讨论,引导学生从政治、经济、文化等多方面分析元朝对后世的影响。
4.对于难点问题,采用问题驱动的教学方法,提出探究性问题,如“元朝行省制度与现代行政区划有何关联?”,激发学生的思考,通过小组合作探究,帮助学生深入理解行省制度的特点及其对后世的影响。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机
-软件资源:历史教学软件、PPT演示文稿
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:历史资料数据库、网络历史资源库
-教学手段:小组讨论、案例分析、课堂讨论、历史地图
教学过程
一、导入新课
1.各位同学,大家好!今天我们要学习的内容是《元朝的统治》。在正式开始之前,我想请大家回顾一下我们之前学过的内容,比如辽、宋、夏、金这些朝代的历史特点。谁能告诉我,这些朝代给你留下了哪些深刻的印象?
二、探究元朝的建立
1.现在,请大家打开课本,翻到第11课《元朝的统治》。我们先来了解一下元朝的建立。成吉思汗统一了蒙古,那么他是如何做到的呢?请同学们阅读课文第一段,找出成吉思汗统一蒙古的关键因素。
2.现在,请一位同学来分享一下你的答案。很好,你说成吉思汗通过强大的军事力量和有效的政治手段统一了蒙古。那么,忽必烈又是如何建立元朝的呢?请同学们继续阅读课文,找出忽必烈建立元朝的过程。
3.请同学们讨论一下,元朝的建立对中国历史产生了哪些影响?请一位同学来总结。
三、分析元朝的政治制度
1.下面,我们来分析一下元朝的政治制度。请大家阅读课文第二段,了解元朝的行省制度。请问,行省制度有什么特点?请同学们在小组内讨论,然后分享你们的看法。
2.很好,有同学说行省制度加强了中央集权,使得国家政治更加稳定。那么,这种制度对后世有什么影响呢?请同学们思考一下,并在小组内交流。
3.现在,我们来探讨一下元朝的其他政治制度。请同学们阅读课文,了解元朝的路制和官职设置。请问,这些制度对元朝的统治起到了什么作用?
四、探讨元朝的社会经济
1.接下来,我们来了解一下元朝的社会经济。请大家阅读课文第三段,分析元朝时期农业、手工业、商业的发展情况。
2.请同学们分享一下你们的学习心得。很好,你说元朝时期农业技术得到了改进,手工业和商业也取得了显著成就。那么,这些成就是如何实现的呢?请同学们继续阅读课文,找出相关原因。
3.现在,请同学们讨论一下,元朝的社会经济发展对当时的中国社会产生了哪些影响?
五、了解元朝的文化
1.除了政治和经济,元朝的文化也值得我们关注。请同学们阅读课文第四段,了解元朝的文化成就。
2.请同学们分享一下你们的学习心得。很好,你说元朝的散曲、绘画、建筑等方面都有很高的成就。那么,这些文化成就是如何形成的呢?请同学们思考一下。
3.现在,我们来讨论一下,元朝的文化对后世产生了哪些影响?
六、探讨元朝的对外交往
1.最后,我们来了解一下元朝的对外
您可能关注的文档
- 七年级历史上册 第二单元 第5课 青铜器与甲骨文说课稿 新人教版.docx
- 七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第18课 东晋南朝时期江南地区的开发说课稿 新人教版.docx
- 七年级历史下册 10 元朝的大一统说课稿 华东师大版.docx
- 七年级历史下册 4 盛唐气象说课稿 华东师大版.docx
- 七年级历史下册 第6课 北宋的政治说课稿 新人教版.docx
- 七年级历史下册 第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流说课稿 新人教版.docx
- 七年级历史下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”说课稿 新人教版.docx
- 七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第20课 清朝君主专制的强化说课稿2 新人教版.docx
- 七年级历史下册 第三单元 明清时期: 统一多民族国家的巩固与发展第19课 清朝前期社会经济的发展说课稿 新人教版.docx
- 七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第19课 清朝前期社会经济的发展说课稿2 新人教版.docx
文档评论(0)