初中生物七上《1.2第二节 调查周边环境中的生物》教案(附导学案).pdf

《第二节调查周边环境中的生物》教案

【教学目标】：

1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。

2、描述身边的生物和它们的生活环境。

3、关注周围生物的生存状况。

【教学重点】：

使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时

培养学生的分工合作能力。

【教学难点】：

描述部分所调查生物的特征。

【课前准备】：

帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查找相关资料。

【教学过程】：

（一）新课讲授：

把全班同学分成八个小组，选出小组长，说明本节调查课的目的，步骤，各

小组自由选择调查范围（不可在教学区）然后汇报到老师处，每小组长把组员的

名单交到老师处。强调调查范围的要求是生物种类较多，环境有较多变化的路线。

1、注意事项：如安全、不伤害动植物、不破坏生物的生活环境等。应特别

关注一些小生物。如树皮上、草丛中的小生物和天空中飞行的生物。据报告册

P2~3内容进行调查，并及时记录，布置作业是星期四交齐。

2、纪律要求：出入教室不可吵，不可影响其他班同学。各小组提前十分钟

回到教室，各小组要跟老师对好时间，要求本小组长组织好纪律。利用下课前十

分钟帮助学生归纳总结出调查的生物，（可按P9的分类方法）对个别小组作出

表扬。总结本节课全班同学的表现。（问题：1.你们组调查了多种生物？2.你

们是按什么特征对它们进行分类的？分多少类？各多少种？每类选1－2种生

物，说说它们的生活环境？调查中，你又想到哪些新的问题？）

【板书设计】：

第二节调查周边环境中的生物

1、调查：是科学探究常用的方法之一。

调查时应明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如

实记录，对调查的结果进行整理和分析，用数学方法进行统计。

2、生物的归类[生物的种类约200多万种，动物约150多万种]

（1）按形态结构特点分：植物，动物和其它生物三大类。

（2）按生活环境分：陆生生物，水生生物和空中飞行动物。

（3）按用途分：作物，家禽，家畜，宠物等。

《第二节调查周边环境中的生物》导学案

年级：七年级班级：姓名：___________

学习目标：

1.学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物

进行归类。

2.学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分

工合作的能力。

3.学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认

识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。

学习重点：

初步学会做调查记录，培养学生的调查能力及分工合作能力。

预习案

阅读教材9—11页，完成：

我国的森林资源每五年清查一次，这就是__________，人口普查也是_____。

导学案

一、自主学习

通过学生的发言，明确以下知识：

1．调查时首先要明确和，制定合理

的。调查的范围很大时，就要进行，调查过程中

要如实。对调查的结果要进行和，有时要用数学

方法进行统计。

2.调查校园的生物种类的方法步骤是：

（1）选择调查范围（校园）

（2）分组：__________人为一个调查小组。

（3）设计调查路线。

（4）调查记录（请特别注意____________、_____________和______________

里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_______和_________。

（5）归类。

（6）整理：