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教师个人研修计划表

教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，

在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。下

面是小编为大家精心整理的教师个人研修计划表，希望对大家有所帮

助。

教师个人研修计划表篇1

当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重

视,作为幼教人,一名幼儿教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升

自己的教育思想、教育理念和文化知识水平,促进自己专业发展，增长

自己的见识，树立终身学习的认识。为此，从以下几方面制定个人学

习计划

一、现状分析：

劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，

多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自

己在新的教育理念、教育方法方法等方面都需不断的学习与更新。

现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在学者的引

领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加培训学

习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践

与反思中不断提高自我思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教

学实践过程。向学习型，研究型，学者型教师发展。

二、整体目标：

1、主动参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准

确把握上小学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合

儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发展水平

的能力，注重组织活动的系统性，思维性，提高自己，培养幼儿的创

新能力。

2通过观摩活动，在学者的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习

及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。学会不断的反思，及时发

现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题的方

法，提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的

教学风格。

3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》

的研究，与小组老师一起收集材料，主动撰写课题报告

4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月精

读一本书籍，写读书笔记。及时与大家交流体会，不断提高自身素养。

三、分目标及实现步骤：

1、四月份：主动参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及教

师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共

享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。

2、五月份：科学安排充电时刻进行选择性学习，如观看《上小学

前教育》、《天津幼教简讯》等杂志，上网进行收集：重点收集有关

废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。

3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量

废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多

种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。

将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适

宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教

育价值得到的发挥。

4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料

的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务水平。使

自己向学习型，研究型，学者型教师发展。

5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇

学习笔记。

教师个人研修计划表篇2

根据测评结果，使我清楚地意识到自己应用信息技术的能力还有

待于提高，对于应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变学生学习

方式等方面的专业知识内容非常欠缺。教师要充分意识到了解信息时

代对人才培养的新要求，应该具有主动探索和运用信息技术变革学生

学习方式的意识，并且要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和

教学课堂。

我所在的学校属于村镇中学，缺乏信息化环境和信息化资源库，

平时教学中很少有接触网络化应用。

通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应

用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显着的提高。

1、提高技术素养，了解相关知识。了解多媒体教学环境的类型与

功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常

用操作。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数

字教育资源的工具与方法。

2、掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备。依据课程标准、

学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计