Unit 5 Part 3-4 Reading and Writing【教案】-【中职专用】高三英语（高教版2021·拓展模块）.docx

课题

Unit5NewTechnologiesinEverydayLife(ReadingandWriting)

课型

ReadingandWriting

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自《英语拓展模块》第五单元“NewTechnologiesinEverydayLife”读写板块（ReadingandWriting）。阅读板块以工作和生活中的新技术为主题，包含四个介绍新技术产品的语篇和一个介绍我国高铁的说明类语篇，分别从个人角度和国家角度呈现新科技的发展，旨在引导学生从不同角度感受新科技对个人和社会的巨大影响，激发出国家认同感和自豪感，培养学生的爱国情怀。写作板块（Writing）包含三个活动，分别在商业宣传和策划等方面呈现了学习内容，活动中呈现邀请函和活动计划两种应用类语篇的结构，目的是帮助学生熟悉活动计划中包含的要素和写作特点，完成活动计划的撰写，为毕业后活动策划以及实现策划所需做的准备。

学情分析

技术与生活是学生日常生活紧密相关的话题。学生已经掌握部分新技术的名称和基本使用方法，如：scantheQRcode、rideasharedbike、installabikesharingAPP等以及询问功能和使用方法的句型如：“Canyoushowmehowtodothat?Whatfunctiondoesithave?”但是对学生新技术的功能缺乏语言支持，无法深入探讨新技术的特点和优势，英语综合应用能力较弱。本课由易及难，帮助学生深入了解新技术的发展，提供有关新技术特点和优势的短语和句型，建构主动的学习意识和主动表达意识，树立对我国高科技产品发展的信心和自豪感。

学习目标

Knowledgeobjective

Graspthevocabularyandsentencepatternstointroducetopicsabouthigh-speedrailway.

Abilityobjectives

BeabletounderstandapassageaboutChina’shigh-speedrailway;

Beabletowriteabusinesseventplan.

Emotionalobjective

Understandhowtechnologiesbenefitourlife.

学习重难点

Teachingemphasis:

Graspthevocabularyandsentencepatternsabouthigh-speedrailway.

Teachingdifficulties:

writeabusinesseventplan.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情景教学法

课前准备

PPT课件、语音素材、视频和图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:Lead-in

Watchandanswer

Watchavideoandanswerthefollowingquestions.

Q1:WhatareChina’stoptentechnologiesleadingtheworld?

Q2：Whatfunctiondoesithave?

WatchavideoChina’stoptentechnologiesleadingtheworldandanswer.

通过观看中国的高科技，让学生感受国家科技水平的进步，激发出国家认同感和自豪感，培养学生的爱国情怀。

Step2:

Pre-reading

Readandmatch

Letstudentsunderlinethekeywordsofthetitles,thenskimthefourtextsandmatchtheirsuitabletitle.

Studentsreadthetextforseveraltimesandfinishthereadingexercisestomatchtheirtitles.

通过阅读四个短语篇为说明文并匹配标题的学习活动，目的是训练学生快速阅读并通过捕捉关键词理解语篇主旨大意的能力,激活原有语言知识，提升学习兴趣，为后续阅读活动做铺垫。

Step3:Whilereading

Readandanswer

Q1:Whatisth