2025年中考语文二轮复习(10)古诗词阅读专项训练(含解析).pdf

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(10)古诗词阅读专项训练2025年中考语文二轮复习

阅读古诗,完成下面各题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()。

A.这是一首送别诗,“城阙辅三秦,风烟望五津”点明了送行地点和友人要赴任的地

方,写景气势宏伟。

B.“与君离别意,同是宦游人”是作者对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致,一股

悲伤之情油然而生。

C.“海内存知己,天涯若比邻”一扫离情别绪,表现了作者不凡的胸怀和抱负,给人以

莫大的鼓舞和安慰。

D.“无为在歧路,儿女共沾巾”这两句承上作结:既非远别,又同为宦游,分别时不应

作小儿女之态。

2.有同学认为从该诗颈联和尾联传达出的情感来看,诗人的情绪急转直下,所以在朗诵

时应该用缓慢、低沉的语调读出伤感之情,你是否同意?请简要说明理由。

诗歌鉴赏。

宿府①

杜甫

②③

清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语,中天月色好谁看?

④⑤,⑥

风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事强移栖息一枝安。

【注释】①府:幕府。②井梧:梧桐。③中天:半空之中。④风尘荏苒:指战乱已久。荏

苒:犹辗转,指时间推移。⑤伶俜(pīng):流离失所。十年事:杜甫饱经丧乱,从天宝十四

年(755年)安史之乱爆发至作者写诗之时,正是十年。⑥强移:勉强移就。一枝安:指他在

幕府中任参谋一职。整句话的大意是,自己之入严幕,原是出于为一家生活而勉强以求暂时

的安居。

3.下面对本诗的理解或赏析正确的一项是()。

A.首联通过环境的“清”“寒”,烘托心境的悲凉,未写“独宿”而先写“独宿”的氛

围、感受和心情,奠定了全诗轻松愉快的情感基调。

B.颈联与颔联相呼应,正是因为象征战争的号角一直吹响,与亲人联系的音书才会断

绝,因为无人共赏月色,才感到行路的艰难。

C.尾联照应首联,“强移”二字,表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝”,以一个

“安”字,写出了诗人对目前生活十分满足。

D.这是一首七言律诗,前两联写“独宿”之景,而情含景中,后两联则就“独宿”之

景,间接抒发“独宿”之情。

4.请从表现手法的角度赏析颔联“永夜角声悲自语,中天月色好谁看?”

阅读下面的古诗,完成两组对话。

题木兰庙①

杜牧

弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉。

②③

几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃。

【注释】①木兰庙:《太平广记》云,黄州黄岗县(今属湖北)木兰山,在县西一百五十

里,今有木兰乡。有好事者,因木兰山木兰县之名与木兰相同,于是加以附会,立庙于此。

②拂云堆:古地名,在黄河北岸,今内蒙古乌拉特旗西北。③明妃:汉元帝宫女王嫱,又称

王昭君。晋文王讳昭,故晋人称其为明妃。

5.小杰:这首咏史绝句,通过对人物形象的生动刻画和细致的心理描写,塑造了一位光

彩照人的巾帼英雄形象。

小方:是呀,读到诗中“______”一句,我的脑海不由浮

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